Unit 1 Science and Fiction Build up your vocabulary教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册.docx

Unit1ScienceandFictionBuildupyourvocabulary教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit1ScienceandFictionBuildupyourvocabulary

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册，高二年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本单元词汇，提高学生运用英语描述科幻主题的能力，增强语言表达的准确性和流畅性。

2.文化意识：培养学生对科幻文学的兴趣，了解科幻作品中的科学元素及其对现实世界的影响。

3.思维品质：鼓励学生通过分析和讨论科幻作品，发展批判性思维和创新思维。

4.学习能力：指导学生运用词汇学习策略，提高自主学习英语词汇的效率。

学情分析

本节课面向的是高二年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已有一定的基础。在知识层面，学生已掌握了高中英语基础词汇和语法，能够进行简单的英语阅读和写作。然而，在科幻主题的相关词汇和表达上，他们可能还较为陌生。

在能力方面，学生的英语听说读写能力参差不齐，部分学生对英语学习缺乏兴趣和自信，而另一部分学生则表现出较高的学习热情和积极性。在素质方面，学生具备一定的观察力、思考力和创新能力，但需要进一步培养他们的批判性思维。

在行为习惯方面，学生可能存在一定的拖延现象，对英语学习的持续性有待提高。此外，他们在学习过程中可能过于依赖教师，缺乏自主学习能力。

这些学情对课程学习产生了一定的影响。为了提高学生的学习效果，本节课需要激发学生的学习兴趣，通过生动的教学方式引导学生积极参与，同时注重培养学生的自主学习能力，帮助他们更好地掌握科幻主题的英语词汇和表达。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT、教学视频片段

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：在线英语学习平台、电子词典

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-用多媒体展示科幻电影或小说中的经典场景，如《星际穿越》、《三体》等，引发学生对科幻主题的兴趣。

-提问：“你们对科幻作品有什么了解？科幻作品中的科学元素有哪些？”

-学生自由讨论，教师引导学生分享对科幻作品的认识和兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-展示本节课的教学目标：“学习并掌握Unit1ScienceandFiction中的关键词汇及用法。”

-通过PPT展示新词汇，包括单词、音标、释义和例句，让学生跟读并模仿发音。

-逐个解释单词的含义，通过互动问答确保学生理解每个单词的用法。

-用实际例子展示词汇在句子中的应用，如：“Ifwehadatimemachine,whatwouldyoudointhefuture?”（用时5分钟）

-学生跟随教师复述例句，确保正确掌握词汇。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一个小游戏，如“词汇接龙”，让学生用本节课学到的词汇进行游戏。

-分组进行练习，每个小组轮流用所学词汇造句，其他小组进行评价。

-教师挑选几个学生的句子进行讲解，纠正错误并给出建议。

4.师生互动环节（10分钟）

-以小组为单位，让学生讨论以下问题：“你认为科幻作品中的哪些科学元素最有可能成为现实？”

-每个小组选代表进行分享，教师引导学生进行评价和补充。

-教师总结学生的观点，并引出科幻作品对现实世界的影响。

5.课堂提问与反馈（5分钟）

-提问：“通过今天的学习，你们认为自己在哪些方面有所提高？”

-学生回答，教师给予肯定和鼓励。

-教师总结本节课的重点内容，强调学生在日常学习中如何运用所学词汇。

6.结束语（2分钟）

-教师总结本节课的学习成果，提醒学生复习巩固所学内容。

-鼓励学生在课后阅读科幻作品，提高英语水平和科学素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《科幻世界》杂志：提供最新的科幻小说和科幻文化资讯，帮助学生了解科幻文学的发展趋势。

-《从科幻到科学》书籍：介绍科幻作品中的科学概念如何影响现实世界的科技进步。

-《英语科幻小说精选》：收录多部经典英语科幻小说，适合学生提高英语阅读能力的同时，感受科幻文学的魅力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一部科幻小说或电影，分析其中的科学元素和虚构成分，写一篇短文总结自己的发现。

-设计一个小型研究项目，要求学生调查科幻作品中的某个科学概念（