湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 图像与眼睛(1)（教案）.docx

湘教版高中美术选修：美术鉴赏第二课图像与眼睛(1)（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘教版高中美术选修：美术鉴赏第二课图像与眼睛(1)（教案）

设计意图

本节课旨在通过湘教版高中美术选修《美术鉴赏》第二课《图像与眼睛(1)》的教学，让学生了解和掌握图像的基本概念、特点及视觉感知的基本原理，培养学生对图像的观察、分析和鉴赏能力，激发学生对美术作品的兴趣和热爱，提高学生的审美素养，为后续美术鉴赏课程的学习奠定基础。教学内容紧密结合课本，注重实用性，符合高中年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.美术鉴赏素养：培养学生对图像的观察、解读和批判性思维能力，使其能够从形式、内容、风格等方面分析美术作品，理解艺术家的创作意图，提升对美术作品的鉴赏力和审美评价能力。

2.创意实践素养：鼓励学生运用所学知识，尝试创作简单的图像作品，培养其创意思维和动手能力，通过实践体验艺术创作的乐趣和挑战。

3.美术文化理解素养：引导学生了解图像在文化、历史和社会背景下的意义，提升学生对于不同文化背景下美术作品的理解和尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.图像的构成要素及视觉感知原理。

2.美术作品的形式美和内容美的鉴赏方法。

难点：

1.理解并运用视觉感知原理分析图像。

2.结合文化背景对美术作品进行深入解读。

解决办法：

1.对于图像构成要素及视觉感知原理，通过实物展示、案例分析等直观教学方法，引导学生观察并识别图像中的线条、色彩、形状等基本元素，以及视觉感知的基本规律，如透视、光影效果等。

2.对于美术作品的鉴赏方法，采用对比分析、讨论交流的方式，让学生从形式和内容两个方面入手，逐步学会如何欣赏和评价美术作品。同时，通过引导学生关注作品的历史背景、文化内涵，帮助学生深入理解作品的意义。

3.针对难点，安排小组合作学习，让学生在合作中探讨、交流，共同解决问题。教师适时提供引导和反馈，帮助学生突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解图像的基本知识和视觉感知原理，同时组织学生就案例作品进行讨论，提高学生的参与度和理解力。

2.设计图像分析与创作活动，让学生在动手实践中感受图像构成要素，培养其审美能力和创作技能。

3.利用多媒体教学，如展示经典美术作品、视频资料等，增强视觉效果，激发学生的学习兴趣。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组生活中的图像，如广告、摄影作品等，引导学生关注图像在日常生活中的普遍存在，提问学生：“你们认为什么样的图像能够吸引人的眼球？”从而引出本节课的主题“图像与眼睛”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍图像的构成要素，如线条、色彩、形状等，通过展示经典美术作品中的案例，分析这些要素在作品中的作用和效果。

（2）讲解视觉感知原理，如透视、光影、对比等，结合具体作品，解释这些原理如何影响我们对图像的感知。

（3）讨论形式美和内容美的概念，分析如何在美术作品中识别和欣赏这两种美。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）分组进行图像分析，每组选择一幅美术作品，从线条、色彩、形状等角度分析其构成，并分享分析结果。

（2）进行简单的图像创作练习，每组根据指定的主题，运用所学的图像构成要素和视觉感知原理，创作一幅小型美术作品。

（3）展示并评价各组的作品，让学生相互交流创作心得，同时教师对作品的优点和不足进行点评。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论图像构成要素在不同风格美术作品中的运用，如印象派和抽象表现主义作品中的色彩运用有何不同。

（2）分析视觉感知原理如何帮助艺术家创作出引人入胜的作品，例如如何通过透视效果营造空间感。

（3）探讨形式美和内容美在实际作品中的融合，如某幅作品是如何通过形式美的手法表达其内容美的主题。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，包括图像构成要素、视觉感知原理以及美术作品的形式美和内容美。通过提问学生：“本节课你们学到了什么？如何在日常生活中运用所学知识？”来巩固所学内容，并布置课后作业，要求学生选择一幅美术作品，分析其形式美和内容美的结合，下节课分享。

总用时：45分钟。

知识点梳理

一、图像的基本概念

1.图像的定义：图像是视觉艺术的基本形式，它通过视觉元素来表达思想、情感和故事。

2.图像的构成要素：包括线条、色彩、形状、质感、空间等。

3.图像的功能：传递信息、表达情感、审美享受等。

二、视觉感知原理

1.视觉感知的基本过程：眼睛接收光线，视网膜感知图像，大脑解读图像信息。

2.视觉感知的要素：对比、颜色、形状、纹理、空间等。

3.视觉感知的规律：如透