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深圳华师一附中实验学校语文八年级下册诗歌鉴赏试卷

一、八年级下册诗歌鉴赏

1．阅读以下甲、乙两首诗歌，完成问题。

【甲】望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【乙】望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（1）甲诗借用的典故在现代汉语中形成了一个成语，它是“________。”

（2）甲、乙两诗均描写了洞庭湖之景。试分析两诗所写之景有何不同。

2．阅读下面的唐诗，回答问题。

①

秋兴八首(其一)

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

【注释】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。

（1）请简要分析首联在全诗中的作用。

（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感？

3．愉悦闲适（悠闲、自在等）

（2）【示例1】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。用了比喻的修辞手法，

把微风吹动倒映楼台的池塘比作微风吹动水晶帘，生动形象地写出了山亭环境的幽静和美

好，表现了诗人的高兴心情和闲适自在。【示例2】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香

气吹满院子。从视觉和嗅觉两个角度描写，写了作者看到眼前微风吹动的池塘，闻到了风

吹满院的蔷薇香，生动细腻地写出了山亭小院的幽静和美好，表现了诗人的高兴心情和闲

适自在。

【点评】（1）此题考查理解古诗意象的能力。学生要在平时的学习中，牢记常见意象的含

义，如：松梅竹菊寓高洁；借月托雁寄乡思；杜鹃鹧鸪啼凄凄；梧桐叶落透悲意；别时长

亭柳依依；落花流水传愁绪；乌鸦燕子系兴衰；草木仍在人事移等等。做题时，还要在理

解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象。

（2）本题考查赏析诗歌语言的能力。诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。鉴赏诗歌的语

言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。古诗词语言鉴赏部分所

包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。从考查的方向来看，

主要包括三个方面：①品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”，③结合词语对诗中名句的含意、

色彩、情味以及表达效果的理解分析，②总体上对古诗语言特色、风格的概括评析。回答

该题，要放在语句中，结合全诗的内容评析，说出运用效果。

4．阅读下面这首宋词，完成小题。

思远人

晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

（1）“红叶黄花秋意晚”一句对表达诗人感情有什么作用？

（2）“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。

5．阅读《观刈麦（节选）》，完成各题。

①

观刈麦（节选）

白居易

②

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。

③

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。

④

足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。