第2课《首届诺贝尔奖颁发》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第2课《首届诺贝尔奖颁发》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计思路

本节课旨在通过对《首届诺贝尔奖颁发》这一课文的习题解析，巩固学生对课文内容的理解和掌握，培养学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力。课程设计围绕课文内容，结合八年级学生的认知水平，通过分层次、有针对性的习题训练，引导学生深入理解课文内涵，激发学生的探究兴趣，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：能够准确理解课文内容，运用所学知识分析和解答习题，提高学生的语言表达和逻辑思维能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过课文习题训练，发展批判性思维和创造性思维，提升问题解决能力。

3.文化传承与理解：引导学生深入理解诺贝尔奖的历史背景和文化内涵，增强学生对中国和世界文化的认知。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对课文中的优美语句和表达方式进行鉴赏，激发学生的审美情感和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《首届诺贝尔奖颁发》课文中的生字词和关键语句，理解其含义和用法。

②理解课文内容，分析课文的结构和作者的表达方式，能够概括课文主旨。

③通过习题训练，提高学生的阅读理解能力和思维品质。

2.教学难点

①针对课文中的复杂句型和抽象概念，引导学生进行深入理解和分析，提高学生的逻辑思维能力。

②结合课文习题，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，尤其是对课文细节的把握和推理判断。

③引导学生理解诺贝尔奖的历史意义和文化价值，将其与当代社会联系起来，培养学生的历史意识和批判性思维。

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-多媒体教学软件

2.课程平台

-校园网络教学平台

-电子图书馆

3.信息化资源

-统编版语文八年级上册电子教材

-相关教学视频

-诺贝尔奖历史背景资料

4.教学手段

-小组讨论

-问题导向学习

-互动式问答

-角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《首届诺贝尔奖颁发》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道诺贝尔奖是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于诺贝尔奖获得者的图片或视频片段，让学生初步感受诺贝尔奖的魅力和重要性。

-简短介绍诺贝尔奖的基本概念、设立背景及其在科学、文学等领域的意义，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容回顾与讲解（10分钟）

目标：让学生回顾《首届诺贝尔奖颁发》课文内容，理解其基本情节和主旨。

过程：

-讲解课文中的生字词和关键语句，确保学生能够正确理解和运用。

-回顾课文内容，梳理故事情节，分析作者的表达方式和结构布局。

-通过问题引导，让学生思考诺贝尔奖颁发的意义和它对人类文明的影响。

3.习题分析与解答（20分钟）

目标：通过对课文习题的分析和解答，巩固学生对课文内容的理解，提高阅读理解能力。

过程：

-分析课文习题，讲解解题思路和方法。

-学生分组讨论习题答案，互相交流解题过程。

-教师选取典型习题进行讲解，指出学生答题中的常见错误和注意事项。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组针对课文中的某一主题或问题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题或问题的背景、意义以及可能的解决方案。

-每组准备简短的汇报，总结讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文内容的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享小组的观点和发现。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括课文内容回顾、习题分析与解答、小组讨论等。

-强调诺贝尔奖在推动科学进步、文化繁荣等方面的作用，鼓励学生进一步探索相关领域的知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于诺贝尔奖的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.课文内容概述

-介绍《首届诺贝尔奖颁发》的背景，包括诺贝尔奖的创立者阿尔弗雷德·诺贝尔的生平及其遗愿。

-阐述诺贝尔奖的类别，包括物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖以及后来的经济学奖。

-描述首届诺贝尔奖颁发的情况，包括获奖者的成就和贡献。

2.生字词和关键语句

-生字词：诺贝尔、颁发、贡献、荣誉、科学、文学、和平、生理学、医学、经济学等。

-关键语句：“诺贝尔奖是世界上最著名、最有影响力的奖项之一。”、“它旨在奖励那些在各