18 刘胡兰 教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docx

18刘胡兰教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：18刘胡兰

2.教学年级和班级：2024-2025学年语文二年级上册统编版

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.语言构建与运用：通过学习《刘胡兰》一文，学生能够理解并讲述刘胡兰的英雄事迹，提升对革命先烈的敬仰之情，培养良好的语言表达能力和情感态度价值观。

2.思维发展与提升：引导学生分析文本中的情感变化，培养学生的逻辑思维和批判性思维，能够从文本中提炼出中心思想。

3.文化传承与理解：通过学习刘胡兰的故事，使学生了解革命历史，感受革命精神，增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些关于革命英雄的故事，对英雄人物有基本的认识。

-学生具备一定的汉字识别和朗读能力，能够理解简单的句子和段落。

-学生在之前的课程中已经接触过情感表达和故事情节的分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于英雄故事通常表现出浓厚的兴趣，容易被感人事迹所吸引。

-学生在表达能力上有所不同，有的善于口头表达，有的擅长书面表达。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过听故事学习，有的则偏好通过视觉材料或实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于较为复杂的情感表达和抽象的概念，学生可能难以理解和把握。

-部分学生可能对革命历史背景缺乏了解，影响对文本的理解。

-在进行文本分析和情感体验时，学生可能会遇到情感共鸣的困难，需要教师的引导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年语文二年级上册统编版》教材，以便于课堂上的阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与《刘胡兰》相关的图片、视频，以及背景资料，以帮助学生更好地理解课文内容。

3.教室布置：根据教学活动需要，提前布置教室，设置小组讨论区，确保学生能够分组进行讨论和分享。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《刘胡兰》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们听说过英雄吗？你们知道什么是英雄吗？”

-展示刘胡兰的图片或视频片段，让学生初步感受英雄的伟大和勇敢。

-简短介绍刘胡兰的事迹和本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.《刘胡兰》故事梗概介绍（10分钟）

目标：让学生了解《刘胡兰》的基本情节和人物形象。

过程：

-讲解《刘胡兰》的故事梗概，包括刘胡兰的生平和英雄事迹。

-介绍刘胡兰的性格特点和她的勇敢精神。

-使用课文中的插图或相关图片，帮助学生形象地理解故事内容。

3.《刘胡兰》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解刘胡兰的英雄精神。

过程：

-选择《刘胡兰》故事中的关键情节进行分析，如她的勇敢就义、对敌人的不屈不挠等。

-详细介绍每个情节的背景、特点和意义，让学生全面了解刘胡兰的英勇行为。

-引导学生思考这些行为背后的精神内涵，以及如何在现实生活中学习刘胡兰的精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对英雄精神的深入理解。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择《刘胡兰》中的一个情节或精神点进行深入讨论。

-小组内讨论该情节或精神点的意义，以及如何在生活中实践。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对刘胡兰英雄精神的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括情节的分析、精神点的探讨及生活中的应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调刘胡兰英雄精神的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括刘胡兰的基本情节、英雄精神的分析等。

-强调英雄精神在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生传承和发扬。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于刘胡兰英雄精神的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《刘胡兰传》：一本详细介绍刘胡兰生平和英雄事迹的传记，可以帮助学生更深入地了解刘胡兰的成长经历和英勇行为。

-《革命英雄故事集》：收录了多位革命英雄的事迹，包括刘胡兰，让学生了解不同时期的英雄人物和他们的精神风貌。

-《英雄的岁月》：一本关于中国革命历史的书籍，介绍了一系列革命英雄的故事，帮助学生理解革命历程和英雄精神。

2.鼓