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小班下学期教学工作计划怎么写（精选6篇）

小班下学期教学工作方案怎么写（精选6篇）

小班下学期教学工作方案怎么写篇1

一、指导思想：

经过一个学期的学习与熬炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理力量，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并把握了一些基础的学习学问与技能。现在幼儿顺当地进入了其次学期，新的学期必需要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的学问与技能。这个学期小班班级组以园务工作为根本依据，从班级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求;提高各位老师的整体素养和进行科研的力量;大力开展教育教学活动，完善小班班级组教研方面的资料;大力挖掘家庭、社区教育资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长制造良好的条件。

二、主要目标

1、乐观开展并实施各项方案与活动，以要求老师有效开展一日活动为基本。

2、努力创设优良的教育环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间准时补充、替换。进展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高;

3、着力于提高本班级组老师的教育教学水平，通过不同途径研讨各类小班教育活动，多反思，勤实践。

三、详细措施

1、加强理论学习

教育改革是一个不断进展的动态过程，新的教育理论在不断地修正和完善，更需要老师以满腔的热忱投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师仔细分析自身状况，更新教育观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓舞老师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。

2、落实主题教学

加强理论与实践相结合，不断提高老师自身的教育业务力量，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深化开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题绽开争论，沟通思想和阅历，统筹支配主题进程，实现班级间资源共享。以教学活动为案例，营造深厚的教研气氛，鼓舞老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。

3、注意教学反思

为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互沟通与探讨，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。连续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教育力量。一方面仔细观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。在了解他人教学方法的同时，进一步总结反思自己的教育，提高老师的教学力量。

4、供应多种平台

本学期小班班级组一如既往地开展丰富多彩的教研活动，以一课三研和自主研讨活动为契机，关心每位老师在研讨活动中多想，多做，多反思，切实提高每一位老师的组织力量。一课三研活动主要针对一次活动，在活动前提出思路，请全园老师出谋划策，筛选出切合本班实际的活动方法，并将之进行实践，以期达到较好的效果。自主研讨活动旨在让老师自主选择相关活动，提出自己的见解，并能实施，达到较好的水平。这一系列活动的开展特别有利于促进本班级组老师的竞争和了解各班幼儿的实际水平。

5、开展特色活动

依据本班实际状况和幼儿年龄特点，小班开展了特色教育活动，分别是粘贴、线描和撕纸活动，从方案到实施，有各类活动，有目的开展，通过每周一次的活动，让幼儿了解不同的美术活动手段，开拓幼儿视野，丰富幼儿的理性熟悉。

四、详细支配

二月份

1、各班制定相关方案

2、环境布置检查

3、期初工作检查

4、小班家长会

5、支配一课三研活动

6、观摩班级主题墙

三月份

1、预备幼儿参与绘画摄影作品

2、预备幼儿讲故事竞赛

3、早操训练

4、观摩各班区域活动

5、支配自主研讨活动

6、班级特色教育活动启动

7、一课三研活动开展

四月份

1、一课三研活动启动

2、协作幼儿园课题活动

3、期中书面工作检查

4、主题墙饰观摩

5、主题备课沟通

6、观摩班级组特色教育活动

7、自主研讨活动开展

五月份

1、早操竞赛

2、区域活动观摩

3、爱好小组活动观摩

4、老师读书沟通心得

5、班级组调研活动小结

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