第二单元_第5课时_“四舍”调商（教学教学设计）四年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）.docx

第二单元_第5课时_“四舍”调商（教学教学设计）四年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元_第5课时_“四舍”调商（教学教学设计）四年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“四舍”调商的方法，即在进行除法计算时，如何根据被除数的最高位与除数的关系，来调整商的数值，确保计算结果的准确性。本节课将结合具体的例题，让学生掌握“四舍”调商的步骤和技巧。

2.教学内容与四年级学生已有知识联系紧密。学生在之前已经学习了除法的基本概念和两位数除以两位数的计算方法，本节课将在此基础上，引导学生运用“四舍”调商的方法进行除法计算，提高计算效率。教材章节为四年级数学上册第二单元第5课时，内容包括例题讲解和相应的练习题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过学习“四舍”调商的方法，学生将能够灵活运用除法运算规则，提高计算速度和准确性，发展数学抽象和数学建模素养。同时，通过解决实际生活中的除法问题，学生将学会如何将数学知识应用于实际情境，培养应用意识和创新意识，为今后的数学学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的教学重点是掌握“四舍”调商的方法，具体包括以下细节：

-理解“四舍”调商的概念，即在除法计算中，当被除数的最高位小于除数时，将商的数值调整到更接近实际的数值。

-学会判断何时需要使用“四舍”调商，例如：在计算324÷56时，由于32小于56，需要调整商的数值。

-掌握“四舍”调商的步骤，如：先试商，然后根据最高位与除数的关系进行调整。

2.教学难点：

本节课的教学难点在于正确运用“四舍”调商进行计算，具体难点包括：

-难点一：判断被除数最高位与除数的关系，例如在计算345÷57时，学生可能会错误地认为34大于57，而实际上需要“四舍”调商。

-难点二：调整商的数值时，学生可能难以掌握正确的调整方法，如：在计算486÷62时，学生可能不知道如何从7调整为6。

-难点三：将“四舍”调商应用于复杂计算，如连续除法或多步骤问题解决时，学生可能会混淆步骤或忘记调整商的数值。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《四年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）》教材，以便于学生跟随课堂进度学习和练习。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含“四舍”调商的步骤示例和练习题，以及计算过程中可能遇到的典型问题。

3.教学工具：准备白板和黑板，以及足够的粉笔和黑板擦，以便于板书和讲解。

4.教室布置：将教室环境布置成易于学生分组讨论和互动的形式，确保每个学生都能清晰看到演示内容。

教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了两位数除以两位数的除法计算方法，大家掌握得怎么样？今天我们将学习一个新的方法——“四舍”调商，这个方法可以帮助我们在计算除法时更加快速和准确。那么，什么是“四舍”调商呢？我们今天就来探究一下。

2.学习“四舍”调商的概念

首先，请大家打开教材第二单元第5课时，翻到例1。我们来看一下这个例题：324÷56。根据我们之前学过的知识，我们先试商。那么，32小于56，这意味着什么呢？这就需要我们用到“四舍”调商的方法了。请大家仔细阅读教材，理解“四舍”调商的概念。

3.掌握“四舍”调商的步骤

-第一步：试商。比如，324÷56，我们先试商为5。

-第二步：判断被除数最高位与除数的关系。在这个例子中，32小于56，所以我们需要调整商的数值。

-第三步：调整商的数值。将商的数值调整为6，这样就更加接近实际的商了。

4.练习“四舍”调商的计算方法

现在，我们已经知道了“四舍”调商的概念和步骤，下面我们就来进行一些练习。请大家拿出练习本，完成以下题目：

-345÷57

-486÷62

-623÷84

同学们，在计算过程中，要注意判断被除数最高位与除数的关系，并根据“四舍”调商的步骤进行调整。如果遇到困难，可以举手向我提问。

5.解决实际生活中的问题

现在，我们已经掌握了“四舍”调商的计算方法，下面我们来解决一个实际生活中的问题。请大家看PPT上的情境：小明有324元钱，他想买一本书，每本书的价格是56元。请问，小明最多可以买几本书？

同学们，我们可以运用“四舍”调商的方法来解决这个问题。请大家尝试一下，把答案写在练习本上。

6.总结与拓展

此外，同学们还可以尝试运用“四舍”调商的方法解决更复杂的问题，比如连续除法或多步骤问题解决。请大家课后尝试一下，下节课我们一起来分享。

7.课堂小结

同学们，今天我们学习了“四舍”调商的计算方法，通过例题讲解、练习和实际情境应用