二年级下册体育教学设计+教案 手持沙包掷远 人教版 (2份打包).docx

二年级下册体育教学设计+教案手持沙包掷远人教版(2份打包)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是二年级下册体育课程中的“手持沙包掷远”，旨在通过练习掷沙包的动作，提高学生的投掷技能和身体协调性。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在一年级时学习的“投掷基础动作”有关联。教材中详细介绍了手持沙包的正确姿势、投掷动作要领及安全注意事项。通过本节课的学习，学生可以将已有的投掷基础动作与手持沙包掷远相结合，进一步巩固和提高投掷技能。

二、核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过手持沙包掷远的练习，提高学生的投掷技巧和力量控制。

2.发展学生的身体协调性和灵活性，增强运动中的平衡感。

3.培养学生的团队协作意识，通过集体练习和比赛，提升合作能力和竞技精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-手持沙包的正确姿势：强调学生握包的手势、站立姿势以及投掷时的身体平衡，如教材中提到的“拇指放在沙包一侧，其余四指并拢握住沙包另一侧，手腕自然弯曲”。

-投掷动作的连贯性：指导学生掌握从准备姿势到投掷动作的连贯性，包括肩部的力量运用、手臂的摆动和身体力量的协调，如教材中描述的“身体稍向后仰，利用腿部力量向前推动，手臂带动沙包向前掷出”。

2.教学难点：

-力量控制：学生往往难以掌握投掷时的力量，导致沙包掷不远或掷不准。难点在于教会学生如何通过腿部和腰部的力量来控制投掷力度，例如通过练习不同距离的投掷，让学生感受力量的变化。

-投掷角度和方向：学生常常难以掌握正确的投掷角度和方向，导致沙包飞行轨迹不理想。难点在于指导学生调整手臂的摆放角度和投掷方向，如教材中提到的“投掷时手臂应与地面保持一定角度，以实现沙包的远距离飞行”。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份《人教版小学体育二年级下册》教材，以便于学生跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备投掷动作的示范视频，以及沙包投掷角度和力量控制的图表，帮助学生直观理解投掷技巧。

3.实验器材：准备足够数量的沙包，保证每个小组都有沙包进行练习。

4.教室布置：将教室分为多个投掷区域，每个区域设置安全界限，确保学生练习时的安全。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道运动员是如何投掷标枪的吗？”来引发学生的思考，激发他们对投掷运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的投掷基础动作，如手臂的摆动和身体平衡。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解手持沙包的正确姿势，包括握包方式、站立姿势和投掷动作要领。

-举例说明：演示正确的投掷动作，并解释如何通过腿部和腰部的力量来控制投掷力度。

-互动探究：将学生分成小组，让他们尝试不同的投掷姿势，并讨论哪种姿势更有助于投掷得更远。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分为多个小组，每组轮流进行沙包投掷练习，记录每次投掷的距离。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并给予投掷技巧的建议。

4.实践应用（约15分钟）

-学生活动：组织一个简单的投掷比赛，让学生在规定距离内投掷沙包，看谁投掷得最远。

-教师指导：教师观察学生的投掷动作，对优秀表现给予表扬，对需要改进的地方提出建议。

5.总结反思（约5分钟）

-学生活动：让学生分享在练习中的感受和学到的技巧。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调正确的投掷姿势和力量控制的重要性，并布置课后练习。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中练习沙包投掷，并记录自己的进步情况，下次课上分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-投掷运动的历史与发展：介绍投掷运动在不同文化中的起源和发展，以及它在现代奥运会中的地位。

-投掷技巧的科学研究：介绍投掷运动中涉及的物理原理，如力矩、重心转移和力的分解等。

-投掷运动的安全常识：提供关于投掷运动中如何避免受伤的安全知识，包括正确的热身和拉伸方法。

-不同年龄段投掷训练的差异：探讨不同年龄段儿童在投掷训练中的生理和心理特点，以及相应的训练方法。

-投掷运动的规则与裁判方法：介绍投掷运动的比赛规则和裁判标准，帮助学生了解比赛环境。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《儿童投掷运动训练指南》等书籍，以获得更系统的投掷技巧知识。

-观看教学视频：鼓励学生观看专业的投掷运动教学视频，如《投掷技巧分解教学》系列，以直观学习正确动作。

-参与社区体育活动：建议学生参与社区或学校的体育活动，如投掷比赛或体育俱乐部，以实践所学技能。

-记录训练日志：鼓励学生记录每次训练的感受和进步，通过反思和