第六章 素养微专题04 电极反应式的书写与判断(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）.docx

第六章素养微专题04电极反应式的书写与判断(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六章素养微专题04电极反应式的书写与判断(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

课程基本信息

1.课程名称：电极反应式的书写与判断

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中二年级化学班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.通过电极反应式的书写，培养学生宏观辨识与微观探析的素养，能够将化学反应与电化学过程相结合，深化对化学原理的理解。

2.通过电极反应式的判断，锻炼学生的证据推理与模型认知能力，能够运用化学知识解释电化学现象，提升科学思维能力。

3.在电极反应式的书写与判断过程中，培养学生的科学态度与责任担当，能够遵循科学方法，严谨对待化学实验和探究活动。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的化学反应原理，包括氧化还原反应。

-学生对原电池和电解池的基本概念有了一定的了解。

-学生已经能够书写一些简单的化学反应方程式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对电化学现象表现出浓厚兴趣，特别是在实验操作中。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够跟随教师的引导进行思考。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过实验探索，有的偏好理论学习，需要多样化的教学方法来满足不同需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解电极反应式中的氧化还原过程，特别是在电子转移的概念上。

-在书写电极反应式时，学生可能会混淆阳极和阴极的反应，以及反应物和生成物的确定。

-学生可能会对电极反应式中的电荷平衡和物质守恒感到困惑，需要大量的练习来巩固理解。

教学资源

-人教版高中化学必修第二册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-电极反应式教学PPT

-实验室用具（如电极、电解质溶液等）

-化学实验操作视频

-学生作业本和练习册

-黑板和粉笔

-教学模型或图示

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一个简单的原电池实验视频，引导学生观察并提问：“在实验中，你们看到了什么现象？这个实验与今天我们要学习的电极反应式有什么关系？”

-学生观察视频并思考，回答问题。

-教师总结学生的回答，并引出本节课的主题“电极反应式的书写与判断”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示电极反应式的基本概念，包括阴极和阳极的反应类型。

-教师以一个具体的电化学反应为例，逐步讲解电极反应式的书写步骤，包括确定反应物和生成物、平衡电荷和原子。

-教师通过互动提问，检查学生对电极反应式书写步骤的理解。

-教师展示几个电极反应式的示例，并解释每个反应式中的氧化还原过程。

-教师引导学生总结电极反应式的书写规则和判断方法。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出几个电极反应式的练习题，要求学生在纸上书写反应式。

-学生独立完成后，教师随机抽取几位学生的答案进行展示和讲解。

-教师针对学生的错误进行纠正，并强调书写电极反应式时的注意事项。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-教师提出一些关于电极反应式的问题，如“如何判断一个反应物是氧化剂还是还原剂？”

-学生进行小组讨论，并分享自己的观点。

-教师总结讨论结果，并给出正确答案。

5.创新互动环节（5分钟）

-教师设计一个互动游戏，如“电极反应式接龙”，要求学生快速准确地接上一个电极反应式。

-学生参与游戏，通过游戏加深对电极反应式的理解和记忆。

-教师根据学生的表现给予奖励和反馈。

6.总结与布置作业（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并强调电极反应式在化学学习中的重要性。

-教师布置课后作业，要求学生书写几个指定物质的电极反应式，并判断其正确性。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.电极反应式的基本概念

-电极反应式是指在电化学反应中，发生在电极表面的化学反应式。

-电极反应式分为阴极反应式和阳极反应式，分别代表还原反应和氧化反应。

2.阴极反应式的书写

-阴极反应式通常是还原反应，即在阴极上发生电子的获得。

-书写阴极反应式时，需要确定反应物和生成物，并确保电荷平衡。

3.阳极反应式的书写

-阳极反应式通常是氧化反应，即在阳极上发生电子的失去。

-书写阳极反应式时，同样需要确定反应物和生成物，并保持电荷平衡。

4.电极反应式的判断方法

-根据反应物和生成物的氧化态变化来判断电极反应式是否正确。

-判断阴极反应式