2.3.1 工业制取氧气 实验室制取氧气的3种方法2023-2024学年九年级化学课时分层作业教学设计(人教版).docx

2.3.1工业制取氧气实验室制取氧气的3种方法2023-2024学年九年级化学课时分层作业教学设计(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“工业制取氧气”和“实验室制取氧气的3种方法”，包括氧气的物理性质、化学性质、工业制取氧气的方法以及实验室制取氧气的三种常见方法：加热高锰酸钾制氧气、加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气、过氧化氢溶液分解制氧气。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版九年级化学教材第三章《氧气的制取》第一节“氧气的性质”有关联，学生在学习本节课之前已经了解了氧气的物理性质和化学性质，本节课将在此基础上进一步学习氧气的制取方法，从而加深对氧气性质的理解和掌握。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察氧气制取的过程，培养学生观察、记录和分析实验结果的能力。

2.科学态度：激发学生对化学现象的好奇心，培养严谨的科学态度和实事求是的精神。

3.科学思维：通过对比分析不同制氧方法的特点，发展学生的比较、归纳和推理思维。

4.实践创新：鼓励学生在实验中尝试新方法，培养动手操作和解决问题的创新能力。

三、学情分析

九年级的学生在知识层面上，已经具备了一定的化学基础，了解了基本的化学概念和实验技能，能够理解氧气的性质和简单的化学反应。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力正在逐步形成，但可能还缺乏系统的实验设计和分析能力。

在素质方面，学生开始具备一定的科学探究精神，但可能对科学探究的深度和广度认识不足。行为习惯上，学生可能已经形成了良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与讨论，但可能在实验操作中还需加强安全意识和规范操作。

对于本课程的学习，学生可能对氧气的实验室制取方法感兴趣，但可能对工业制取氧气的原理和方法较为陌生。学生的好奇心和探究欲望将有助于课程的学习，但同时需要引导他们克服可能存在的实验操作不熟练、理论学习不够深入等问题，以确保课程目标的顺利实现。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教版九年级化学教材，以便于学习“工业制取氧气”和“实验室制取氧气的3种方法”相关内容。

2.辅助材料：准备氧气制取的动画演示视频、相关设备的图片及制氧方法的流程图。

3.实验器材：准备高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、酒精灯、试管、导管等实验材料，确保实验安全有序进行。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保学生能在实验中安全操作，同时便于小组讨论和交流。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示氧气制取的实验视频，引发学生对氧气制取方法的好奇心。

2.回顾旧知：提问学生关于氧气的物理性质和化学性质的知识，回顾第三章第一节“氧气的性质”内容。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

-详细讲解氧气的工业制取方法，如分离液态空气法。

-介绍实验室制取氧气的三种方法：加热高锰酸钾制氧气、加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气、过氧化氢溶液分解制氧气。

2.举例说明：

-通过实例说明氧气在工业和实验室中的应用，如钢铁冶炼、呼吸机供氧等。

-通过具体实验操作步骤，解释每种实验室制氧方法的原理。

3.互动探究：

-学生分组讨论，分析每种制氧方法的优缺点。

-进行实验操作，观察氧气制取过程，记录实验现象。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

-学生根据教材内容，完成实验室制氧方法的填空题和选择题。

-学生分组进行实验室制氧实验，实践操作并观察结果。

2.教师指导：

-在学生实验操作过程中，教师巡回指导，纠正操作错误，解答疑问。

-对学生的实验结果进行点评，指出优点和需要改进的地方。

四、课堂小结（约5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调氧气制取方法的重要性和应用。

2.提醒学生在实验操作中注意安全，遵守实验室规定。

五、课后作业（课后完成）

1.学生完成教材课后习题，巩固课堂所学知识。

2.学生撰写实验报告，记录实验过程和结果。

六、教学反思（课后完成）

教师根据课堂教学实际情况，反思教学效果，针对存在的问题进行调整和改进。

六、知识点梳理

1.氧气的物理性质：

-无色无味的气体

-密度比空气略大

-不易溶于水

2.氧气的化学性质：

-支持燃烧

-与某些物质反应生成氧化物

3.工业制取氧气的方法：

-分离液态空气法：利用液态空气中氧气和氮气的沸点不同进行分离

4.实验室制取氧气的三种方法：

-加热高锰酸钾制氧气：

-反应方程式：2KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑

-实验操作：在试管中加入高锰酸钾，加热至沸腾，收集产生的氧气

-加热氯酸钾和二氧化锰混