第12课 近代战争与西方文化的扩张 教案 高中历史统编版（部编版）选择性必修3 文化交流与传播.docx

第12课近代战争与西方文化的扩张教案高中历史统编版（部编版）选择性必修3文化交流与传播

授课内容

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设计思路

本节课以高中历史统编版（部编版）选择性必修3《文化交流与传播》第12课《近代战争与西方文化的扩张》为教学内容，旨在通过分析近代战争与西方文化扩张的关系，使学生理解战争对文化传播的影响，以及西方文化在扩张过程中的特点。课程设计围绕教材内容，结合学生实际情况，采用问题引导、案例分析、小组讨论等方法，激发学生兴趣，提高历史思维能力和文化素养。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，通过对近代战争与西方文化扩张关系的探讨，使学生能够客观评价历史事件。

2.提升学生的时空观念，使其能够将近代战争与西方文化扩张置于特定历史时期中进行考察。

3.增强学生的历史解释能力，培养学生从多角度分析问题，形成自己的见解。

4.培养学生的家国情怀，通过学习西方文化扩张对中国的影响，激发学生对中国文化的自信与传承。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了近代以来的重大历史事件，包括鸦片战争、第二次鸦片战争等，以及西方列强的侵略行为。此外，学生对中西文化的差异和交流有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对战争和历史事件通常表现出较高的兴趣，能够通过电影、纪录片等途径获取相关信息。他们在分析问题时具有一定的批判性思维能力，喜欢通过讨论和合作学习。学生的风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于集体讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对战争与文化传播之间的复杂关系理解不深，需要引导他们从多角度分析问题。此外，对于一些抽象的概念，如“文化扩张”和“历史唯物主义”，学生可能难以理解，需要通过具体案例进行阐释。同时，部分学生可能在史料分析和历史解释方面存在困难，需要教师在教学过程中提供适当的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《文化交流与传播》选择性必修3高中历史统编版教材。

2.辅助材料：收集与近代战争和西方文化扩张相关的图片、历史文献、地图等资料，以及相关视频片段，以多媒体形式呈现。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、记号笔等，以方便学生讨论和展示。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于近代战争与西方文化扩张的视频，让学生初步感受这一历史时期的动荡与变革。

2.提出问题：视频结束后，教师提问：“同学们，你们看到了什么？这段视频反映了什么历史事件？这些事件对我们的生活有什么影响？”

3.学生回答：学生根据视频内容和已有知识，回答问题，教师引导并总结。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解近代战争与西方文化扩张的背景、过程和影响，重点讲解战争如何推动西方文化的传播。

2.分析战争与文化传播的关系，引导学生理解战争对文化的影响。

3.结合教材内容，讲解西方文化扩张的特点，如科技、宗教、教育等方面的扩张。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：教师给出一些与近代战争与西方文化扩张相关的练习题，让学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题的答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.展示答案：各小组代表展示本组讨论结果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们认为战争对文化传播有哪些积极和消极的影响？”

2.学生回答：学生根据所学知识回答问题，教师引导并总结。

五、情师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：教师给出一个关于近代战争与西方文化扩张的案例，要求学生分析案例中战争对文化传播的影响。

2.分享交流：各小组代表分享本组讨论成果，其他小组成员补充发言。

3.教师点评：教师对学生的讨论成果进行点评，给予鼓励和指导。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调近代战争与西方文化扩张的关系。

2.提醒学生关注战争对文化传播的影响，培养学生的历史思维能力和文化素养。

七、作业布置（5分钟）

1.布置作业：让学生结合本节课的内容，写一篇关于近代战争与西方文化扩张的短文。

2.要求：作业要求观点明确，论据充分，字数在500字左右。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《世界近代史》相关章节，深入了解近代战争的历史背景和影响。

-《西方文化史》相关章节，探讨西方文化在近代的扩张及其特点。

-《中国近代史》中关于近代战争与西方文化影响的部分，理解中国在这一时期的历史变迁。

-《文化交流的历程与特点》相关论文，分析文化交流在不同历史时期的模式和影响。

2.课后自主学习和探究：

-让学生查阅资料，了解不同近代战争（如鸦片