2.1创新改变生活（讲解教学设计）2024-2025学年九年级道德与法治上册同步备课.docx

2.1创新改变生活（讲解教学设计）2024-2025学年九年级道德与法治上册同步备课

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.1创新改变生活（讲解教学设计）2024-2025学年九年级道德与法治上册同步备课

设计意图

本节课旨在通过讲解“2.1创新改变生活”这一章节，引导学生理解创新在个人生活和国家发展中的重要性，激发学生的创新意识，培养其创新思维和实践能力。结合九年级学生的认知水平，本节课将围绕课本内容，通过案例分析、小组讨论等多种教学方法，让学生深入理解创新对生活的深刻影响，从而更好地将所学知识应用于实际生活，提高学生的道德素养和法治观念。

核心素养目标

培养学生的问题意识与创新精神，提升道德判断力和法治意识，通过本节课的学习，使学生能够：

1.理解创新在个人生活和社会发展中的作用。

2.激发探究未知、解决问题的兴趣和勇气。

3.树立正确的道德观念和法治观念，自觉遵守法律法规。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德与法治知识，理解了个人与社会的关系，对创新有一定的认识，但可能尚未深入理解创新在生活中的具体应用。

2.九年级的学生具有较强的学习兴趣，对新鲜事物充满好奇，具备一定的独立思考和小组合作能力。他们的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好逻辑推理，还有的通过实践操作来理解知识。

3.学生在理解创新如何改变生活方面可能会遇到以下困难和挑战：对创新概念的理解可能停留在表面，难以深入挖掘创新对个人生活和社会发展的影响；在案例分析中，可能难以提炼关键信息，无法准确把握创新的核心要素；在实践活动中，可能因缺乏实际经验而难以将创新思维应用到具体情境中。

教学资源

-道德与法治教材

-投影仪/智能黑板

-互联网资源（创新案例、新闻素材）

-小组讨论指南

-创新思维训练材料

-学生作品展示平台

-问答互动教学手段

-情景模拟活动素材

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，你们在生活中有没有遇到过因为一个小小的创新，就给生活带来很大改变的例子呢？比如，我们现在使用的智能手机，它给我们的生活带来了哪些便利？

（2）好的，请大家分享一下自己的例子。通过这些例子，我们可以感受到创新的力量。那么，今天我们就来学习一下“2.1创新改变生活”这一章节，深入了解一下创新是如何影响我们的生活的。

2.学习课文内容

（1）请同学们翻到课本第X页，我们来学习一下课文内容。首先，请大家仔细阅读课文第一段，思考一下，创新在个人生活和社会发展中起到了哪些作用？

（2）好的，请大家分享一下自己的看法。接下来，我们继续学习课文第二段。请同学们思考，创新是如何推动社会进步的？

（3）同学们已经对创新有了初步的认识，那么，我们如何才能培养自己的创新能力呢？请同学们阅读课文第三段，并结合自己的实际情况，谈谈自己的看法。

3.案例分析

（1）现在，我们来做一个案例分析。请同学们阅读课本第X页的案例“创新的力量”，思考以下问题：

-这个案例中的创新是如何改变人们的生活的？

-这个创新的成功之处在哪里？

-我们可以从这个案例中学到哪些关于创新的经验？

（2）好的，请大家分享一下自己的分析。接下来，我们再来分析一个关于创新的新闻素材。请同学们阅读课本第X页的新闻素材，思考以下问题：

-这篇新闻中提到的创新是如何改变人们的生活的？

-这个创新的成功之处在哪里？

-我们可以从这篇新闻中学到哪些关于创新的知识？

4.小组讨论

（1）现在，请同学们分成小组，结合我们刚才学习的课文内容和案例分析，讨论一下以下问题：

-创新在你们的生活中起到了哪些作用？

-你们认为如何才能培养自己的创新能力？

-如果给你们一个机会，你们想创新什么？为什么？

（2）好的，请每个小组选一个代表来分享一下你们的讨论成果。

5.创新思维训练

（1）接下来，我们来做一个创新思维训练。请同学们根据以下情景，展开想象，提出你们的创新点子：

情景一：你们学校要举办一场运动会，如何利用创新让这场运动会更有趣、更吸引人？

情景二：你们家乡正在进行乡村振兴，如何利用创新帮助家乡发展？

（2）好的，请大家分享一下你们的创新点子。

6.总结与反思

（1）通过今天的学习，我们了解了创新在个人生活和社会发展中的重要作用。那么，请同学们思考一下，你们如何将今天学到的知识应用到自己的生活中？

（2）好的，请大家分享一下自己的思考。最后，我们来总结一下今天的学习内容，希望大家能够将创新思维融入到自己的生活中，为我们的生活带来更多的改变。

7.课后作业

（1）请同学们结合今天的学习内容，写一篇关于“创新改变生活”的短文，字数不限。

（2）下节课，我们将学习“2.2创新的方法与技巧”，请同学们预习相