- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第18课制作一个简单的机械玩具(教学设计)全国通用五年级上册综合实践活动
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是制作一个简单的机械玩具,通过实践活动让学生了解基本的机械原理和玩具制作过程,培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与五年级上册综合实践活动教材第18课《制作一个简单的机械玩具》相关。学生在之前的学习中已经了解了简单的物理知识,如力的作用、杠杆原理等,为本节课的制作机械玩具提供了知识基础。同时,本节课需要学生运用数学知识,如测量、计算等,以及美术知识,如设计、绘画等,使教学内容与学生的已有知识紧密结合。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的实践创新、科学探究和审美创造能力。通过设计和制作简单的机械玩具,学生将发展以下素养:运用科学知识解决实际问题的能力,动手实践和解决问题的创新思维,以及合作交流中的沟通协调技巧。同时,通过创造性的设计和美术元素的运用,提高学生的审美鉴赏和创造力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了简单的物理知识,如力的作用、杠杆原理等,以及基础的数学测量和计算能力。在美术方面,学生已经学习了一些基础的绘画技巧和设计概念。
2.学习兴趣:五年级的学生通常对动手操作和创造性的活动充满兴趣,他们喜欢探索和发现新事物,对于制作属于自己的机械玩具充满热情。
学习能力:学生在数学、科学和美术方面已经具备了一定的基础,能够进行简单的设计和制作。
学习风格:这个年龄段的学生倾向于通过实践和互动学习,他们喜欢团队合作,享受在探索中学习和解决问题。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:
-在设计阶段,学生可能难以将抽象的机械原理转化为具体的玩具设计方案。
-在制作过程中,学生可能会遇到材料选择和工具使用的难题。
-团队合作中可能会出现沟通不畅或意见分歧,需要引导他们有效沟通和协作。
-在实际操作中,学生可能需要克服对某些工具的不熟悉和操作不当的风险。
四、教学方法与策略
本节课将采用项目导向学习法,结合讲授和讨论,让学生在制作机械玩具的过程中主动探究和学习。通过小组合作,学生将参与设计、制作和测试机械玩具的各个环节。具体教学活动包括:小组讨论确定设计方案,进行角色扮演以分配任务,进行实验测试玩具性能。同时,将使用多媒体教学,如视频演示和在线资源,以增强学生的直观理解和支持他们的创造过程。
五、教学过程
一、导入新课
1.同学们,大家好!今天我们要上一节有趣的实践活动课。你们听说过机械玩具吗?有没有自己动手制作过玩具呢?今天,我们将一起制作一个简单的机械玩具,大家准备好了吗?
二、明确目标
2.在制作之前,我们先来明确一下本节课的学习目标。通过本节课的学习,我们要掌握以下三个目标:
-了解简单的机械原理。
-学会设计并制作一个简单的机械玩具。
-培养合作、创新和解决问题的能力。
三、知识回顾
3.在动手制作之前,我们先回顾一下相关的知识。请大家回忆一下,我们在科学课上学习过的力的作用、杠杆原理等知识。谁能告诉我,力是如何影响物体的?杠杆原理又是什么?
四、设计方案
4.现在我们已经了解了相关知识,接下来我们要进行设计环节。请大家分成小组,每组讨论并确定一个简单的机械玩具设计方案。在设计过程中,要注意以下几点:
-考虑到材料的选择和工具的使用。
-结合我们学过的机械原理,设计一个具有趣味性和实用性的玩具。
-在设计过程中,每个小组成员都要积极参与,发挥自己的创意。
五、分配任务
5.设计完成后,我们要进行任务分配。每个小组根据自己的设计方案,分配任务给每个成员。请大家根据自己的特长和喜好,选择合适的角色,如设计师、工程师、测试员等。
六、制作过程
6.现在我们开始制作机械玩具。请大家按照设计方案,一步步进行操作。在制作过程中,注意以下几点:
-保持工作台的整洁,确保安全。
-互相协助,遇到问题要相互讨论,共同解决。
-及时记录制作过程中的关键步骤和遇到的问题。
7.制作过程中,我会在教室里巡视,观察大家的进度,如果有需要帮助的地方,请随时向我提问。
七、作品测试
8.同学们,你们的机械玩具制作完成了吗?接下来我们要进行测试环节。请大家将自己的作品拿到前面来,我们一起测试它的性能。在测试过程中,注意以下几点:
-观察玩具的运动是否顺畅,是否有卡顿现象。
-检查玩具的稳定性,是否容易翻倒。
-测试玩具的功能,是否符合设计初衷。
9.测试完成后,请大家分享自己的作品,介绍设计思路和制作过程。其他同学要认真倾听,学会欣赏和评价他人的作品。
八、总结与反思
10.现在,让我们来总结一下本节课的学习。通过制作机械玩具,我们学
您可能关注的文档
- 雨量器的发展历史(教学设计).docx
- 第4课 在线协同 教案4 八上信息科技浙教版(2023).docx
- 粤教粤科版(2017秋)科学四上 2.11 岩石碎裂了 教案.docx
- 第14课 今天我当家(教学设计)长春版三年级上册综合实践活动.docx
- 2023-2024学年统编版语文七年级下册第25课《活板》教学设计.docx
- 队列:原地跑步变踏步(教案) 体育三年级下册.docx
- 第3章 第2节 醇 酚2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计(人教版2019).docx
- Unit 7 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx
- 校园安全教育(教学设计)小学综合实践活动通用版.docx
- 5.3无机非金属材料教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx
文档评论(0)