Unit 3　Could you please clean your room 教学设计 2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Unit3Couldyoupleasecleanyourroom教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册”主要围绕请求别人做事的交际用语展开。本单元通过情景对话和实践活动，帮助学生掌握如何礼貌地提出请求和回答请求。内容涉及日常生活中的家务事，与学生的生活实际紧密结合，有助于激发学生的学习兴趣。本节课旨在让学生能够在实际生活中熟练运用所学句型和词汇，提高交际能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解并运用本单元所学的请求句型，能够在实际情景中礼貌地提出请求和回应请求。

2.文化意识：通过本单元的学习，使学生了解中西方在提出请求时的文化差异，增强跨文化交流能力。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析生活中的实际情景，创造性地运用所学知识解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高英语学习的兴趣和效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和日常会话用语，能够进行简单的日常交流。在之前的学习中，他们已经接触过一些礼貌用语和祈使句的用法。

2.学生对于实际生活中的对话情景具有较高的兴趣，他们喜欢通过角色扮演和互动游戏来学习英语。在能力上，学生具备一定的听说读写能力，但程度参差不齐。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的更倾向于动手操作和实践。

3.学生可能在理解和使用请求句型时遇到困难，如时态、语态的正确运用，以及如何自然地表达请求。此外，对于一些较为复杂的句子结构，学生可能会感到困惑。在交际过程中，学生可能会因为紧张或不熟悉对话场景而难以流畅地表达自己。

教学资源

-人教版英语八年级下册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-录音机/音频播放器

-角色扮演道具

-课堂活动卡片

-英语学习软件/APP

-网络资源（图片、视频片段）

-教学PPT

-学生作业本

-教学评价表

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师利用多媒体播放一段家庭生活场景的视频，视频中父母正在请求孩子做一些家务事。

-视频结束后，教师提问：“你们在视频中看到了什么？父母是如何请求孩子做事的？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习如何礼貌地提出请求和回答请求。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示课本中的对话情景，引导学生关注对话中的请求句型和回答方式。

-教师通过PPT展示本节课的重点句型：“Couldyouplease...?Sure./Ofcourse./Idloveto.”等。

-教师用中文解释句型的含义和用法，并进行示例演示。

-学生跟随教师朗读并模仿句型，教师纠正发音和语调。

-教师设计一些情景，让学生在小组内练习使用请求句型，教师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发练习卡片，每张卡片上都有一个情景和相应的请求句型。

-学生两人一组，根据卡片上的情景进行角色扮演，使用所学句型进行对话。

-教师邀请几组学生上台展示，给予评价和反馈。

-教师通过PPT展示一些填空题，让学生填写正确的请求句型。

-学生独立完成后，教师公布答案，并解释正确答案。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提问：“在什么情况下我们会使用请求句型？你能举一些例子吗？”

-学生回答后，教师继续提问：“使用请求句型时，我们应该注意什么？”

-学生讨论并分享自己的想法。

-教师引导学生思考如何在不同的情景下灵活运用请求句型。

-教师设计一个小游戏，如“请求接力”，学生分成小组，按照顺序用请求句型接力，看哪个小组最快完成。

5.创新环节（5分钟）

-教师提出一个挑战：“现在请大家尝试用本节课学到的请求句型，向你的同桌提出一个真实的请求，看看对方是否能理解并回应。”

-学生完成后，教师邀请几名学生分享他们的请求和回应。

-教师总结本节课的学习内容，强调在实际生活中运用英语的重要性。

6.结束语（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，并鼓励学生在日常生活中积极使用请求句型。

-教师布置作业：编写一个关于请求别人做事的小对话，下节课分享。

-教师宣布下课。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生能够理解和掌握本节课所学的请求句型，如“Couldyouplease...?”以及回答方式“Sure./Ofcourse./Idloveto.”等。

2.学生能够在实际情景中正确运用请求句型，提出