1.1.4 化学方程式的计算　教学设计-2023—-2024学年华东师大版科学九年级上册.docx

1.1.4化学方程式的计算教学设计-2023—-2024学年华东师大版科学九年级上册

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设计意图

本节课旨在通过讲解化学方程式的计算，帮助学生掌握利用化学方程式进行物质的量的计算方法，增强学生运用化学知识解决实际问题的能力。结合九年级学生的认知水平，紧密围绕华东师大版科学九年级上册教材内容，设计教学活动，确保教学内容与实际生活紧密联系，提高学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

发展学生的科学思维，培养他们运用化学方程式进行定量分析和推理的能力；提高学生的实践创新能力，通过解决化学计算问题，增强他们将理论知识应用于实际情境的意识和技能。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解化学方程式的含义及化学计量数；

②掌握化学方程式计算的基本步骤和方法；

③学会利用化学方程式进行物质的量的计算。

2.教学难点

①正确书写和配平化学方程式；

②确定反应物和生成物的物质的量的关系；

③运用化学方程式解决实际问题时，正确选择已知量和待求量，进行准确的数学运算。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先讲解化学方程式计算的理论基础，再通过具体案例引导学生讨论计算过程。

2.设计实验和角色扮演活动，让学生在实验操作中观察化学反应，通过角色扮演理解化学方程式在实际情境中的应用。

3.利用多媒体教学，展示化学方程式计算的动态过程，增强学生的直观感受和记忆。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

以一个日常生活中的化学反应为例，如燃烧木材，引导学生观察并思考反应中物质的量的变化，从而引入化学方程式计算的概念。

2.新课讲授（15分钟）

①详细讲解化学方程式的定义及其在化学反应中的表示方法，强调化学计量数的重要性。

②介绍化学方程式计算的步骤，包括确定已知量和待求量、书写并配平化学方程式、进行物质的量的计算。

③通过具体的例题演示如何利用化学方程式进行计算，如计算反应中某物质的质量或体积。

3.实践活动（15分钟）

①让学生进行实验，观察化学反应并记录反应物和生成物的量的变化，如滴定实验。

②分组讨论实验数据，引导学生运用化学方程式计算生成物的量。

③设计一个小游戏，如“化学方程式接龙”，要求学生根据给出的反应物和生成物，快速写出化学方程式并进行计算。

4.学生小组讨论（5分钟）

①讨论化学方程式计算中常见的错误和注意事项，如忽略反应物的状态、错误配平化学方程式。

②分析并讨论如何在实际问题中运用化学方程式计算，例如计算化工生产中原料的消耗量。

③分享各自在实践活动中的体验和发现，讨论如何改进计算方法和实验操作。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调化学方程式在计算中的关键作用，总结化学方程式计算的步骤和注意事项，并布置相关的课后练习，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

①相关化学方程式的应用实例：介绍工业生产中化学方程式计算的应用，如合成氨、炼铁高炉中的化学反应计算。

②化学反应类型拓展：探讨不同类型的化学反应中化学方程式的计算方法，如酸碱中和反应、氧化还原反应等。

③计算技巧与方法：分享化学方程式计算中的常用技巧，如物质的量的单位换算、计算公式的推导等。

④实际问题解决：分析一些实际生活中的化学问题，如何利用化学方程式进行计算，如环境保护中的污染物处理。

⑤相关科学家介绍：介绍化学方程式发展史上的重要科学家，如门捷列夫、拉瓦锡等，及其对化学方程式发展的贡献。

2.拓展建议：

①鼓励学生阅读化学相关的科普书籍和文章，以增加对化学方程式应用的了解和兴趣。

②建议学生参与化学实验活动，通过实际操作加深对化学方程式计算的理解。

③提供一些化学方程式计算的练习题，包括基础题和拔高题，让学生在课后自主练习，巩固知识点。

④建议学生关注化学在现代社会中的应用，如新能源材料、生物医药等领域，了解化学方程式在这些领域的具体应用。

⑤鼓励学生参加科学竞赛和研讨会，与其他学生交流化学学习的经验和心得，拓宽知识面。

⑥推荐学生观看化学相关的教育视频和纪录片，如《化学世界探秘》、《化学与生活》等，以生动形象的方式学习化学方程式。

⑦建议学生定期复习化学方程式的基础知识，如化学式的书写、化学计量数的理解等，为深入学习打下坚实基础。

⑧提供一些与化学方程式相关的学术资料，如化学期刊、学术论文等，让学生了解化学方程式在科学研究中的应用和发展趋势。

板书设计

1.化学方程式的概念与书写

①化学方程式的定义

②化学计量数的表示

③化学反应的平衡

2.化学方程式计算步骤

①确定已知量和待求量

②书写并配平化学方程式

③物质的量的计算

3.化学方程式计算实例

①计算反应物或生成物的质量

②计算反应物或生成