- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
5.15国共合作与北伐战争教学设计2023-2024学年统编版八年级历史上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
5.15国共合作与北伐战争教学设计2023-2024学年统编版八年级历史上册
教学内容
本节课教学内容为2023-2024学年统编版八年级历史上册第五章第二节“5.15国共合作与北伐战争”。主要包括以下内容:
1.国共两党第一次合作的背景、原因及意义;
2.国民革命运动兴起,北伐战争的目的、过程及其重要战役;
3.北伐战争的历史意义和影响;
4.国共合作的经验教训及对后世的影响。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:
1.增强学生的历史思维与时空观念,通过分析国共合作与北伐战争的历史背景、过程和影响,培养学生的历史分析能力;
2.提升学生的家国情怀,引导学生理解国共合作对国家命运的重要性,激发学生的爱国情感;
3.培养学生的批判性思维,通过探讨国共合作的经验教训,使学生学会从历史中汲取智慧,形成正确的价值观。
教学难点与重点
1.教学重点
①国共合作的形成及其历史意义,重点理解国共两党合作的背景、合作的基础以及合作对国家政治局势的影响。
②北伐战争的经过及其历史作用,重点掌握北伐战争的主要战役、北伐军的战略部署以及北伐战争取得的成果。
2.教学难点
①国共合作过程中的复杂性和曲折性,难点在于分析国共合作中出现的矛盾和问题,以及这些矛盾和问题对合作进程的影响。
②北伐战争中的战略战术和战争背后的政治斗争,难点在于深入理解北伐战争的军事策略、政治背景以及战争对中国社会历史进程的深远影响。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,通过系统的讲述,帮助学生构建国共合作与北伐战争的历史框架。
2.讨论法,组织学生就国共合作的历史意义和北伐战争的影响进行小组讨论,培养学生的合作意识和批判性思维。
3.案例分析法,通过分析具体的历史事件和战役,使学生深入理解历史发展的内在逻辑。
教学手段:
1.多媒体教学,使用PPT展示历史图片、地图和文献资料,增强教学的直观性和生动性。
2.教学软件,利用历史模拟软件让学生模拟国共合作与北伐战争的过程,提高学生的参与度和学习兴趣。
3.网络资源,引导学生课后利用网络资源进行拓展阅读,拓宽知识视野,加深对历史事件的理解。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对国共合作与北伐战争的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们听说过国共合作吗?它对于中国的历史发展有着怎样的意义?”
展示一些关于国共合作与北伐战争的历史图片或视频片段,让学生初步感受这一历史事件的氛围。
简短介绍国共合作与北伐战争的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.国共合作与北伐战争基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解国共合作与北伐战争的基本概念、背景和过程。
过程:
讲解国共合作与北伐战争的定义,包括其主要参与方、合作的基础和北伐的目的。
详细介绍国共合作的背景、过程以及北伐战争的主要战役和战略部署。
3.国共合作与北伐战争案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解国共合作与北伐战争的特点和影响。
过程:
选择几个典型的国共合作与北伐战争案例进行分析,如中山舰事件、北伐战争中的重要战役等。
详细介绍每个案例的背景、过程、结果及其历史意义,让学生全面了解国共合作与北伐战争的复杂性。
引导学生思考这些案例对当时社会的影响,以及它们对中国历史的深远意义。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和分析问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与国共合作或北伐战争相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的历史背景、重要事件、影响及启示。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对国共合作与北伐战争的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的历史背景、重要事件、影响及启示。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调国共合作与北伐战争的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括国共合作与北伐战争的基本概念、背景、过程、重要事件等。
强调国共合作与北伐战争在中国历史中的重要地位,以及它们对现代中国的影响。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于国共合作与北伐战争的小论文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)文献资料:推荐学生阅读《国共合作与北伐战争》、
您可能关注的文档
- Unit 1 My classroom B. Read and write (教学设计)-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx
- 课外古诗词诵读12023-2024学年八年级下册语文同步练习教学设计.docx
- Unit1FoodmattersExtendedreading教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册.docx
- 教科版高中信息技术选修2教学设计-2.1多媒体作品中的图形、图像.docx
- 人教版数学八年级上册15.2.1.1 分式的乘除教案.docx
- 第11课 近代以来的城市化进程 教案.docx
- 5.16 早期殖民掠夺 教学设计 2023-2024学年统编版历史九年级上册.docx
- 3.5.2神经调节的结构基础教学设计2023-2024学年济南版生物七年级下册.docx
- 人教新课标版高一历史必修一第8课《美国联邦政府的建立》说课教案.docx
- 名著阅读 第14周阅读计划《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读与研讨一(作业教学设计)2023-2024学年八年级语文下册同步备课.docx
文档评论(0)