第1课 中华传统文化的内涵与特点 说课教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三.docx

第1课中华传统文化的内涵与特点说课教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课中华传统文化的内涵与特点说课教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

课程基本信息

1.课程名称：中华传统文化的内涵与特点

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级（3）班

3.授课时间：2023年9月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的基本认知，增强文化自信，提升文化理解力。

2.通过分析中华传统文化的内涵与特点，提高学生的历史思维能力和批判性思维能力。

3.引导学生理解中华传统文化对现代社会的影响，培养学生的历史使命感和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了中国古代历史的基本脉络，对历史人物、事件有初步了解，具备一定的历史知识基础。

2.学生对中华传统文化具有好奇心，愿意探索和学习。他们的学习能力强，善于运用网络资源和图书馆资料进行自主学习。在风格上，学生倾向于通过案例分析和讨论来深入理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对传统文化概念的理解可能较为模糊；在分析中华传统文化特点时，可能难以把握住关键要素；在探讨传统文化对现代社会影响时，可能会缺乏实际案例分析的能力。此外，部分学生可能对历史学科的学习方法不够熟悉，需要引导他们运用适当的学习策略。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校在线学习平台

4.信息化资源：历史学科相关电子书籍、网络历史资料库

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、自主学习

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要开始学习新的内容——《中华传统文化的内涵与特点》。在这之前，我想请大家思考一个问题：你们认为中华传统文化有哪些独特的内涵和特点？请大家自由发言。

2.学生分享与讨论

-好的，我已经听到了很多同学的回答。现在，请大家分成小组，每组讨论一下你们所认为的中华传统文化的内涵和特点，并准备在接下来的课堂分享你们的讨论成果。

3.课文主旨内容探究

-现在，请大家翻开课本，阅读《中华传统文化的内涵与特点》这一章节。在阅读的过程中，请注意以下几个问题：

-中华传统文化的定义是什么？

-中华传统文化的主要内涵有哪些？

-中华传统文化的特点是什么？

-中华传统文化对现代社会有哪些影响？

4.分组讨论与分享

-阅读完毕后，请大家回到各自的小组，讨论以下几个问题，并准备在课堂上分享你们的讨论成果：

-你们对中华传统文化的定义有何理解？

-你们认为中华传统文化的主要内涵包括哪些方面？

-你们认为中华传统文化的特点有哪些？

-你们认为中华传统文化对现代社会有哪些影响？

5.课堂分享与总结

-现在，请每个小组的代表来分享一下你们的讨论成果。其他同学请注意倾听，并在分享结束后进行补充或提问。

-（学生分享完毕后）很好，我已经听到了大家的分享。现在，让我来总结一下中华传统文化的内涵与特点。

6.中华传统文化的定义

-中华传统文化是指源远流长、博大精深的中华民族传统文化，它包括了哲学、道德、文学、艺术、科学等多个方面。

7.中华传统文化的主要内涵

-中华传统文化的主要内涵包括：

-儒家思想：强调仁、义、礼、智、信等核心价值观。

-道家思想：强调道法自然、无为而治。

-墨家思想：强调兼爱、非攻、节用等理念。

-法家思想：强调法治、权谋、术数等思想。

8.中华传统文化的特点

-中华传统文化的特点包括：

-历史悠久：中华传统文化有着几千年的历史，是中华民族智慧的结晶。

-博大精深：中华传统文化涵盖了多个领域，内容丰富，内涵深厚。

-包容性强：中华传统文化具有包容性，能够吸收其他文化的优秀成分，形成独特的文化特色。

-实用性强：中华传统文化注重实用性，强调实践与应用。

9.中华传统文化对现代社会的影响

-中华传统文化对现代社会的影响包括：

-价值观念：中华传统文化中的价值观仍然影响着现代社会的道德观念和行为准则。

-科学技术：中华传统文化中的科学技术成就为现代科技发展提供了基础。

-文学艺术：中华传统文化中的文学艺术作品为现代文学艺术创作提供了灵感。

10.总结与反思

-通过今天的学习，我们了解了中华传统文化的内涵与特点，以及它对现代社会的影响。希望大家能够深入思考，将中华传统文化的精髓融入到自己的日常生活中，传承和发扬中华民族的优秀文化。

11.作业布置

-作为课后作业，请大家撰写一篇短