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高三高考备考方案及措施模板(7篇)
高三高考备考方案及措施模板篇1
一、指导思想
依据教学大纲和考试说明,认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。
准确把握高考命题趋势。借鉴本校几年的本考经验,及时关注高考政策。精心
备考。研究方法,提高效率。计划要周密,时间要合理;忌猜题押宝,掌握基本
技能和方法为根本。
二、学情分析
本届我校高三文科10个班,7个普通班,3个音美班,基础较差。存在三
大问题1、学习主动精神太差,不会规划自己的学习时间,单位时间内的学习
效率太差。2、学习方法不科学,大部分学生对历史知识缺乏理解分析,而倾向
于死记硬背,即使已经掌握的知识在做题中也不能灵活运用,迁移能力差。3、
做题能力太差,从材料中提取信息的能力、审题能力、运用知识能力。总结概
括能力较差,答题习惯不规范。针对这一状况,复习的时候应该充分考虑到这
个现实,低起点,严要求,夯实知识基础,构建、完善学科知识体系,重点培
养历史思维能力,培养高考意识和考试能力。
三、时间安排与阶段目标
一轮时间:从20__年5月底-20__年2月初
阶段目标:夯实基础。即紧扣课标和考纲,按教材进行单元复习,适度关
注注小专小专题。题。目标是目标是全面全面、、细致细致、、系统系统,,扎实扎实,一,一般被称般被称为为地毯式地毯式扫描。时
间比较长。第一轮复习是基础,是学生高考成功的关键。通过第一轮复习,对
基础年级新授课查漏补缺,逐渐形成知识网络,构建学科知识树,使学生能够
从总体上把握教材,理清历史知识的内在联系和线索;砸实基础,依据考纲中每
章每节的考点分布,一点一滴的积累,狠抓课本的读熟读透能力,让基础知识
成为学生的得分法宝,为第二轮的专题复习打下坚实的基础。
二轮时间:从2月初--5月初
阶段目标:对重点知识进行整理,形成完整的知识体系和结构,把握对学
科内知识综合的规律认识,注重总结归纳能力的提高,重视论从史出能力的培
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养。使一轮专题复习得到升华和巩固。参加保定市和周边地区的模拟考试,做
好总结分析。
三轮时间:5月初至6月初。
阶段目标:针对选择题、综合题的题型、解题方法,答题技巧、注意事项
进行严格训练。学生提问,老师答疑。综合测试讲评,精选精炼精讲。收集各
地高考信息,对热点、重点进行针对性复习,指导学生回归课本、查漏补缺,
做好学生考前的思想工作和心理辅导工作。考前一周,做一至二套模拟题,使
学生对高考试题的题型和题量、考场心态、时间分配、思维转换等方面都得到
适应性的训练,让学生以最佳的状态迎接高考,争取考出好的成绩。
四、具体措施
从近几年高考答卷情况看,历史学科失分的原因主要有以下三个方面。一
是基础知识掌握不牢,表现为史实张冠李戴、概念不清、历史结论错误等。二
是解读历史信息的能力差,表现为不能从材料中提取有效信息、不能正确把握
题意等。三是答题不规范,表现为表述不当、思维混乱、答案错位、完全照抄
材料、答题口语化等。为此,在把握考纲分析近几年高考试题的基础上,重点
参照并研究课改省份试题及其高考动态,我们将是河北省课改后第四年高考,
高考试题已趋于稳定,这就要求我们在高考备考中,不仅要把握好考纲,针对
近几年高考题分析研究。还要搜集各课改省份的高考题和命题方向。
具体措施如下:
第一、加强集体备课,提高备考效益
1、加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点、定中心发言
人人、定、定主主题,重题,重难难点、集思点、集思广益广益,,资源资源共共享享。。备备课课组必须认真研读组必须认真研读三三纲纲,精
心研究高考和高考试题,复习才有针对性和实效性。
2、逐步转化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡,由备教
学内容、备知识梳理向备教学实施的过渡。
3、、潜潜心心研究备研究备课课内容内容。。备备课课要认真关要认真关注注三三情情、、三生三生尖子生、边缘
生、学困生)等问题。
4、在备课和教研时,充分发挥老老师的帮带作用,从备课、讲课、作业布
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置,重点讲解各个方面细致的指导新老师。并要求新老师尽量做到听一节讲一
节,学习中提高。
第二、认真落实目标教
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