第24课 带上她的眼睛-2023-2024学年七年级语文下学期同步精品教学设计.docx

第24课带上她的眼睛-2023-2024学年七年级语文下学期同步精品教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第24课带上她的眼睛-2023-2024学年七年级语文下学期同步精品教学设计

设计思路

一、设计思路

本节课以培养学生对科幻文学的兴趣和理解能力为核心，结合《带上她的眼睛》这一科幻小说的内容，引导学生深入探索作品主题，培养想象力与批判性思维。课程设计以学生为主体，注重启发式教学，通过情境创设、问题驱动、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高阅读理解力。同时，将语文素养与科学知识相结合，提升学生综合运用语言和科学知识的能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《带上她的眼睛》的文本，培养学生准确理解和运用语言的能力，提高阅读和写作水平。

2.思维发展与提升：激发学生对科幻文学的好奇心，培养逻辑思维和创新思维，提升分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：引导学生理解科幻文学在文化传承中的作用，增强对科技发展的认识和对未来世界的想象。

4.审美鉴赏与创造：通过对科幻文学作品的欣赏，提升学生的审美情趣，鼓励学生创造性地表达自己的思考和感悟。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解科幻小说《带上她的眼睛》的情节和主题。

2.掌握科幻文学中的科学概念和想象力运用。

难点：

1.深入分析小说中的科幻元素与现实的联系。

2.理解并评价小说中的深层寓意和哲学思考。

解决办法：

1.对于情节和主题的理解，通过分角色朗读、讨论关键段落、制作思维导图等方式，帮助学生梳理故事线，把握主题。

2.对于科幻元素的分析，结合现实生活中的科技发展，引导学生进行对比思考，理解科幻小说的科学基础。

3.对于深层寓意和哲学思考，组织课堂辩论、小组合作探究，鼓励学生表达个人观点，相互启发思考。

4.设计课后作业，要求学生结合小说内容，撰写短文或进行创意表达，以巩固所学内容。

教学资源

-纸质教材《带上她的眼睛》

-多媒体投影设备

-互联网接入

-电子白板

-互动讨论平台（如学校内部网络论坛）

-相关科幻文学作品节选

-科学知识背景资料

-思维导图软件

-录音设备（用于播放小说朗读片段）

-视频片段（科幻元素相关视频）

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段科幻电影预告片，激发学生对科幻世界的兴趣。随后提出问题：“你们对科幻文学有什么了解？”，引导学生回顾已知的科幻文学作品，自然引入本节课的学习内容《带上她的眼睛》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解科幻小说的定义和特点，让学生了解科幻文学的背景知识。

-分析《带上她的眼睛》的情节梗概，引导学生关注小说中的科幻元素和主题。

-通过文本细读，讲解小说中的科学概念，如地心说、太空行走等，并举例说明这些概念在小说中的具体应用。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分组进行角色扮演，学生根据小说内容模拟对话，体验故事中人物的情感和决策过程。

-设计一个科幻情节创作活动，让学生结合小说中的元素，创作一个短小的科幻故事。

-运用思维导图软件，让学生绘制小说的结构图，展现故事的主要线索和科幻元素。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-讨论小说中的科幻元素如何影响故事情节的发展，例如：“在小说中，主人公的太空行走对故事有什么重要作用？”

-探讨小说中的科技如何反映现实世界中的科技发展，例如：“小说中的虚拟现实技术与我们现实生活中的VR技术有何异同？”

-分析小说中的深层寓意，例如：“小说通过描述主人公的内心世界，表达了哪些关于人类存在和探索的思考？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，包括科幻文学的定义、小说的情节分析、科学概念的理解以及深层寓意的探讨。强调科幻小说不仅是对未来世界的想象，也是对现实世界的反思。提醒学生科幻文学与科学知识的关联，鼓励学生在课后继续探索相关主题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-科幻文学作品推荐：《三体》、《流浪地球》、《时间简史》（霍金著）等，这些作品不仅展示了科幻文学的魅力，还包含了丰富的科学知识。

-科幻电影推荐：《星际穿越》、《阿凡达》、《黑客帝国》等，这些电影以其独特的视觉效果和深刻的主题思考，为科幻文学提供了另一种表现方式。

-科普书籍推荐：《从一到无穷大》（乔治·伽莫夫著）、《宇宙简史》（史蒂芬·霍金著）等，这些书籍可以帮助学生更深入地理解科学知识和宇宙的奥秘。

-在线课程推荐：MOOC平台上的天文学、物理学、科幻文学创作等课程，如“科学美国人”系列课程，可以提供更为系统的学习资源。

2.拓展建议：

-阅读科幻小说：鼓励学生在