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正面双手垫球(教学设计)-2023-2024学年人教版体育五年级下册
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教学内容
《正面双手垫球(教学设计)》-2023-2024学年人教版体育五年级下册
本节课主要围绕人教版五年级下册体育教材第五章《球类游戏》中的“正面双手垫球”进行教学。教学内容包括:
1.正面双手垫球的基本技术要领和动作方法;
2.正面双手垫球的练习步骤和技巧;
3.正面双手垫球的比赛规则和战术运用;
4.培养学生的团队合作意识和竞技能力。
核心素养目标
1.运动能力:通过正面双手垫球的学习,提高学生的球类运动技能和身体协调性。
2.健康行为:培养学生积极参与体育锻炼的习惯,增强体质,提高自我保护意识。
3.体育品德:在团队协作中,培养学生遵守规则、尊重对手、顽强拼搏的精神。
学情分析
五年级的学生在知识层面已经具备了一定的体育基础知识,对球类运动有基本的了解。在能力方面,学生的身体协调性和运动能力有所提高,但正面双手垫球的技术可能尚不成熟,需要通过系统训练来加强。在素质方面,学生具有一定的团队精神和竞争意识,但可能在比赛策略和自我调节方面还需提升。
行为习惯上,大部分学生能够遵守课堂纪律,积极参与体育活动,但个别学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题。这些行为习惯对课程学习有直接影响,良好的习惯将有助于学生更快地掌握正面双手垫球技术,而不良习惯则可能影响学习效果。
总体来说,本节课的教学需要考虑学生的个体差异,采取多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,同时注重培养学生的良好行为习惯,为技能的掌握和团队协作打下坚实基础。
教学方法与策略
1.教学方法:采用示范教学与分组练习相结合的方法,通过教师示范和分解动作讲解,让学生直观学习正面双手垫球的技巧。
2.教学活动:组织学生进行分组练习,通过小组合作和竞赛形式,提高学生的参与度和技能运用能力。
3.教学媒体:使用视频资料展示优秀运动员的正面双手垫球动作,增强学生的学习兴趣和动作理解。
教学过程
一、课堂导入
1.教师与学生互动,询问他们对正面双手垫球的了解。
-“同学们,你们知道正面双手垫球在排球比赛中的重要性吗?它在比赛中扮演着怎样的角色呢?”
2.教师简要介绍正面双手垫球的定义和作用,引起学生兴趣。
-“正面双手垫球是排球运动中的一项基本技术,它可以帮助我们更好地控制球的方向和高度,是进攻和防守的基础。”
二、技能学习与示范
1.教师示范正面双手垫球的正确动作,并讲解关键要点。
-“首先,我们来观看一下正面双手垫球的正确动作。注意看,我的双脚是分开的,膝盖微弯,上体前倾,双手合拢,向前伸直。”
2.学生跟随教师一起做动作,教师逐一纠正学生的错误。
-“好的,现在同学们一起来模仿我的动作。我会一个一个地看,如果发现动作不规范的地方,我会及时纠正。”
3.教师强调正面双手垫球的要点,如手臂的用力、身体的协调等。
-“记住,正面双手垫球时,手臂要用力均匀,身体要保持协调,这样才能将球垫得又高又稳。”
三、分组练习
1.学生分组,每组两人,进行正面双手垫球练习。
-“现在,我们将分成小组,每两人一组,进行正面双手垫球练习。一个人发球,另一个人垫球,轮流进行。”
2.教师巡回指导,纠正学生的动作,提供个别辅导。
-“我会在你们练习的时候走动观察,如果发现你们有做得不到位的地方,我会及时指出并帮助你们改进。”
3.学生在练习中逐渐提高技能,教师鼓励学生相互交流心得。
-“你们在练习的时候,可以互相交流一下心得,看看对方有哪些地方做得好,哪些地方需要改进。”
四、实战演练
1.教师组织学生进行简单的正面双手垫球比赛。
-“接下来,我们将进行一个小比赛。两个人一组,看哪一组能够在规定时间内垫球次数最多。”
2.学生在比赛中运用正面双手垫球技术,教师观察学生的表现。
-“好,比赛开始。我会记录下每一组的垫球次数,同时也会观察你们的技术运用情况。”
3.比赛结束后,教师总结学生的表现,给予鼓励和指导。
-“很好,比赛结束了。你们都表现得非常棒。下面我会总结一下大家的优点和需要改进的地方。”
五、技能巩固与拓展
1.教师引导学生进行更多样化的正面双手垫球练习。
-“现在,我们来尝试一些不同的练习。比如,我们可以增加垫球的距离,或者变换发球的角度。”
2.学生在教师的引导下,进行更高难度的练习。
-“好的,现在请大家按照我刚才的要求,尝试垫得更远或者接住不同角度的球。”
3.教师观察学生的进步,及时给予反馈。
-“我看到了,有些同学已经能够很好地掌握正面双手垫球的技术了。继续保持,其他的同学也不要气馁,我们一步一步来。”
六、课堂小结
1.教师总结本节课的学习内容,强调正面双手垫球的重要
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