呼唤生命教育教案3-粤教版.docVIP

呼唤生命教育教案

学习目标:

、了解人生的价值、目的和意义,认识“生命是人生最宝贵的东西”,进而喜爱生命、珍惜生命、敬畏生命,并能够尊重自己、他人、环境及自然,促成自我能力的充分发展,做一个对社会有用、有意义的人；

、提炼文章的中心论点,理清文章行文结构、思路,评价文章的思想内容和作者的观点态度；

、注重议论文选题的特点,通过本文具体体会选题的针对性。学习围绕一个问题进行多层次、多角度地搜集材料,并作整体分析。

教学过程:

第一课时

一、导入:

.（幻灯:显示题目）在课前大家来讨论一个问题:你是如何理解生命的？

．学生谈论了后,显示幻灯的内容

生命是人生最宝贵的东西。

生命是尊严的,没有任何等价物,任何东西都不能代替它.

生命对于每个人来说,只有一次,失去了就不可复得.

．教师进一步讲述：生命是如此的宝贵,失去了就再也没有了。然而,近年来,在青少年中却出现了不少虐待生命的现象,例如自杀、校园暴力和残害动物。

二、自杀、校园暴力和残害动物现象调查分析及探讨

（一）自杀现象:

.请看以下调查－－（幻灯）

据报道,在南京召开的中国心理学会第八届理事会上,有专家指出,我国有万青少年处于心理亚健康状态,每年至少有万人因心理问题而丧失生命,％的中小学生曾有“活着不如死了好”的想法,自杀成为青少年人群的头号死因。专家表示,部分青少年面对挫折的承受能力较差是造成心理问题的主要原因。一些孩子,稍稍受点挫折或打击,就选择终结生命作为一种解决方式。

.请看案例－－

（）幻灯:

2005年2月27日晚,大足县双塔中学发生一幕惨剧：该校初一(四)班学生李力(化名),连续两个通宵上网未回家。父亲来到学校与班主任老师一起对其教育,李父让其下跪认错。不想李力竟当众跑出老师办公室,从楼跳下自杀,抢救无效死亡。

2004年10月25日傍晚,北京市某重点中学高二学生高高（化名）的母亲下班一回家,就看到儿子留下的遗书,并在阳台上发现已经自杀身亡了的儿子。高高给母亲留了一份遗书,除了说明自己“早就不想活”了以外,没有透露自己自杀的原因。

（）幻灯:

2004年7月20日中午,在福建福鼎市嵛山岛海域,岁的刘某高考成绩不理想,怕挨父母打骂,想到了离家出走,从福鼎城关坐车到了沙埕港,又乘船来到嵛山岛,这时他已身无分文,又举目无亲,一时间万念俱灰,从一块6.7米高的礁石上跳进海里,自杀身亡。

岁的女生王某是福建宁德霞浦县城关人,年中考落榜,望女成凤心切的父母遂对其整天责骂,甚至拳脚相加。王某不堪忍受,于7月17日偷偷跑到三沙湾海域,跳进海中自杀身亡。

（）幻灯:

小影是长春市某中学的学生。年中考后,她像其他学生一样,热切地等待着中考的成绩。7月5日晚,小影和父母一起拨通了信息台的电话,输入了考号,电话中传出的报分,满怀希望的小影瞬间失望至极。她知道这个分数与她所报的高中无缘了。父母见女儿情绪低落,忙安慰她,让她不要伤心。7月6日上午9时左右竟服毒身亡。

（）幻灯:

2003年3月6日,天水市石马坪中学初三（）班女学生李萱,因与老师发生一点小小的争执,从学校教学楼四楼跳下,摔成重伤,经抢救无效于当日时分死亡。

年９月２８日,鞍山市中高三学生陈晨因承受不住心理压力,喝下农药离开了人间。

2003年5月22日昆明市中的一名岁的少女莫某因为考试成绩不理想,遭到同桌无意的讥笑,而服毒自杀。

（）幻灯:

2002年4月12日（星期六）早晨,某实验中学初三（四）班学生婷婷上课迟到,被同学叫到班主任汪某的办公室,接受教育。她于当日中午留下遗书,从学校教学楼楼跳下身亡。

2002年5月16日年仅岁江西省红果中学的学生的王某,因被父亲殴打了一顿,想到自己已经没有了母爱,又得不到父爱,缺少温情和关爱,活着没有意思,于是便跑到铁路上,以卧轨的方式结束了自己年轻的生命。

（）幻灯:

江苏省金坛四中,年上学期期末考试,为防作弊,学校有意将初三全年级学生的座位打乱。有同学想看吉云丽的选择题答案,希望她坐前排,并让一男生抢占了她的座位,她只好坐在别人的座位上,后被监考老师查出。为此,她先后写了两份检查,成绩也被降为分。吉云丽想,“作弊”的事学校如果处分,那就会被取消中考资格,而考不了高中,就失去考大学的机会了,她很害怕,竟喝下剧毒农药,自杀身亡。她在遗书中写道：“我真的没作弊！

.看了以上的案例,你有何感想？面对这些如此轻视生命的同龄人,你想说什么？（个小组讨论,然后派个代表谈谈想法。学生在讨论过程中,可以显示幻灯）

孩子,你的心理怎么如此的脆弱