2023年小学生心理健康教育工作计划(三篇).pdf

小学生心理健康教育工作计划

一、心育课程

1、心理健康活动课

本期心理健康活动课仍在五、六年级开设。从内容形式上有生命

教育课、积极心理品质培养课、团体心理疏导课三类。其中，五年级

生命教育课主要从生命的自我探索出发，探讨性别的形成、生命的美

好与死亡教育;六年级生命教育课则侧重生涯规划，为未来生活做准

备。积极心理品质培养课方面，五年级注重坚持力培养及自我潜能的

开发，六年级侧重抗挫与领导力等品格力量。团体心理疏导方面，五

年级重在因学业负担和人际交往导致的消极情绪疏导，六年级则关注

青春期健康心理问题。

2、心理社团

心理社团由“校园心理剧”精品社团和“沙盘世界”兴趣社团两

个部分组成。“校园心理剧”社团结合____区和成都市的校园心理剧

评比活动，旨在帮助学生了解校园心理剧，初步掌握校园心理剧的心

理技术，能结合身边人的心理成长故事撰写校园心理剧剧本。面向

五、六年级招生，授课时间为每周五下午第二节社团课。

由于五年级孩子面临调考，同时小群体交往日渐密切，人际问题

往往成为困扰学生的主要问题，六年级学生小升初的压力也较大，需

要放松与调节，在毕业季中也希望与同伴留下难忘的回忆。针对学生

的兴趣与需求，我们面向五六年级开设了“沙盘世界”社团，利用专

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业心理治疗器械-沙盘，开展团体心理沙盘活动。沙盘世界社团面向五

六年级学生开展，上课时间为周二中午12：40-13：40。

二、心育队伍

1、心理教师

本期我校心理刘____老师将继续在____区教研员周玫老师的工作

室中开展科研工作，提升自我专业素养。在去年的研究中，刘____老

师开展了坚持力心育综合实践活动的研究，取得了较好的效果。本

期，刘____老师将在五年级针对孩子的坚持力，开展家庭教育指导的

研究。

2、心理兼职教师队伍

我校班主任大部分已经取得了成都市心理健康辅导员C证证书，

其中有____名教师已经取得了学校心理健康辅导员B证。本期，我校

又有新的一批老师成为了班主任老师。我校心理组将组织进行学校心

理辅导员的统计和报名工作，在培训过程中及时解答疑问，班主任教

师在专业化的道路上不断成长。

三、重要工作

1、____区心理赛课

____月下旬，配合____区的学期工作计划，积极组织我校教师以

生涯规划为主题，设计与实施班级心理健康活动课。

2、小专题结题工作

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____月上旬，就《培养小学高段学生坚持力的心育综合实践活动

的研究》开展结题工作。去年，在____区积极心理健康教育工作室的

带领下，我校针对学生的积格力量“坚持力”开展了心理健康教育综

合实践活动，活动得到了班级教师及家长的大力支持，也取得了不错

的效果，研究在评价方面做得也不错，得到了区上同仁的一致好评。

本期我们将梳理前一阶段的研究成果，为下一学年的研究做好准备。

3、录制心理健康微课

在____区____学年的微课比赛中，心理组刘____老师的微课取得

了____区二等奖的好成绩。今年我们将再接再励，继续推广心理课堂

活动的视频教学，为今后的课堂教学及心理活动教学做准备。

4、特殊学生个别化支持教育

本期，心理组将继续为特殊儿童的教育提供专业支持。开学初，

帮助新进班主任老师完成新生适应初期的疏导工作，对适应不良的学

生个别引导和关注。同时，我校有两名随班就读的儿童，升入五年级

的他们在学习与交往方面也面临着新的挑战。心理组老师会持续关注

并与任课老师继续跟进，为孩子的健康成长努力。

5、开展培养学生坚持力的家庭指导策略的研究

本期，我们将继续围绕培养学生坚持力的问题进行教学研究。我

们将研究的重点放在家庭指导方面，试图通过研究探索形成培养坚持

力的家庭教育指导方案，并在区域内推广展示。

小学生心理健康教育工作计划（二）

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一、指导思想

学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培

养学生健康的心理素质。小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，少年

时期是