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第六节：鼓乐铿锵配套教学设计(53)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六节：鼓乐铿锵配套教学设计(53)

设计意图

本节课旨在通过引导学生学习鼓乐的基本知识，提高学生对音乐文化的认识，培养其音乐审美和节奏感。结合五年级学生的认知特点，本节课以鼓乐铿锵为主题，通过实际操作和互动体验，让学生深入了解鼓乐的节奏、技巧和表现手法，增强学生的音乐实践能力，激发他们对音乐的兴趣和热情。教学内容与教材紧密相连，确保学生在掌握基本知识的同时，能够将所学应用于实际生活中。

核心素养目标

1.音乐理解与鉴赏：培养学生对鼓乐文化的历史背景、风格特点的理解，以及对鼓乐作品的艺术鉴赏能力。

2.音乐实践与创新：通过实际操作鼓乐器，提升学生的节奏感、协调性和创新能力，能够独立或合作创作简单的鼓乐作品。

3.音乐表达与交流：训练学生运用鼓乐语言进行情感表达和交流，增强在集体合作中的沟通协作能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握鼓乐的基本节奏和演奏技巧，理解鼓乐的文化内涵。

难点：1.鼓点的准确性和节奏的稳定性；2.鼓乐作品的情感表达和文化背景的深入理解。

解决办法：1.采用示范教学，教师现场演示鼓乐演奏，学生跟随模仿，通过反复练习提高技巧；2.利用互动教学，学生分组练习，互相纠错，培养团队协作能力；3.结合多媒体教学，播放经典鼓乐作品，引导学生感受鼓乐的情感表达和文化特色；4.定期组织小型演出，让学生在实践中提升演奏技能和舞台表现力；5.对鼓乐的历史和文化进行简要介绍，帮助学生建立背景知识，增强文化理解。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍鼓乐的基础知识，通过讨论法引导学生分享对鼓乐的感知和体验，运用练习法加强学生的实际操作能力。

2.教学手段：使用多媒体设备播放鼓乐作品，以增强学生对鼓乐的直观感受；利用教学软件设计互动游戏，提高学生的学习兴趣；运用投影仪展示鼓谱，帮助学生直观理解节奏和演奏技巧。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：播放一段具有代表性的鼓乐视频，让学生感受鼓乐的魅力，引发他们对本节课内容的兴趣。

回顾旧知：询问学生是否了解鼓乐，他们之前学过哪些相关的音乐知识，以此作为新课的衔接。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍鼓乐的起源、发展历程、主要乐器和演奏技巧。

举例说明：通过播放经典鼓乐作品，分析其节奏、旋律和风格特点，帮助学生更好地理解鼓乐。

互动探究：将学生分成小组，每组选择一种鼓乐器，讨论其演奏技巧和表现手法，并尝试合作演奏一段简单的鼓乐。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生动手实践，尝试演奏鼓乐器，巩固所学知识。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。

4.小组讨论（约15分钟）

分组讨论：让学生谈谈在练习过程中遇到的困难和问题，以及如何解决这些问题。

分享经验：每组选派一名代表分享本组的讨论成果，促进全班学生的交流与互动。

5.总结与拓展（约10分钟）

总结：回顾本节课所学内容，强调鼓乐的核心知识点。

拓展：介绍一些与鼓乐相关的音乐作品和文化背景，激发学生对音乐的进一步探索。

6.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生回家后，观看一段鼓乐表演视频，并写一篇观后感，分享自己的感受和收获。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-鼓乐历史资料：介绍中国鼓乐的历史发展，包括各个时期的鼓乐特点、代表作品及其在民间和宫廷中的地位。

-鼓乐器介绍：详细讲解各种鼓乐器的构造、演奏方式及其在鼓乐中的作用，如战鼓、花盆鼓、排鼓等。

-鼓乐演奏技法：分析鼓乐演奏中的基本技巧，如单击、双击、滚奏等，以及如何在演奏中表现不同的情感。

-鼓乐与其他音乐形式的比较：探讨鼓乐与民族音乐、西方打击乐等其他音乐形式的异同，加深学生对音乐多样性的理解。

-鼓乐在现代社会中的应用：介绍鼓乐在节庆、民间庆典、现代音乐创作中的应用，以及其对社会文化的影响。

2.拓展建议：

-观看鼓乐表演：鼓励学生观看现场鼓乐表演或视频，感受鼓乐的现场魅力和节奏感。

-制作鼓乐器模型：引导学生动手制作简单的鼓乐器模型，如纸盒鼓、沙锤等，加深对鼓乐器构造的理解。

-创作鼓乐作品：鼓励学生尝试创作简单的鼓乐作品，培养他们的创新能力和音乐创作能力。

-参与社区鼓乐活动：建议学生参与社区或学校的鼓乐活动，通过实践提升演奏技巧和团队合作能力。

-阅读鼓乐相关书籍：推荐学生阅读与鼓乐相关的书籍，如鼓乐历史、演奏技巧等，以丰富他们的知识储备。

-进行鼓乐主题研究：鼓励学生选择鼓乐的某个方面进行深入研究，如鼓乐的节奏模式、文化意义等，培养研究能力。

课堂

1.课堂评价：

-提问：通过课堂提