11 别伤着自己 （教学设计）部编版道德与法治一年级上册.docx

11别伤着自己（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11别伤着自己（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

设计意图

一、设计意图

核心素养目标

1.安全意识：培养学生自觉遵守安全规则，形成自我保护意识。

2.社会适应：通过讨论与分享，提高学生适应环境变化的能力。

3.情感态度：培养学生关爱自己和他人的情感，形成积极的生活态度。

4.合作能力：在小组活动中，培养学生合作解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的生活自理能力，如穿衣、洗手等，但对安全意识的理解和自我保护能力尚在初步形成阶段。

2.一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，学习兴趣浓厚，但注意力容易分散，动手操作能力较强，喜欢通过游戏和实践活动学习。他们倾向于直观形象的学习方式，对抽象概念的理解能力有限。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对安全规则的理解和遵守，以及在紧急情况下如何快速做出反应。此外，由于年龄较小，他们在表达自己的感受和需求时可能会遇到困难，需要教师的耐心引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关安全教育的图片、视频，以及故事卡片等。

3.教学道具：准备一些安全标志模型，用于教学互动环节。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《别伤着自己》。你们知道在生活中有哪些事情是危险的吗？有没有遇到过让自己受伤的情况呢？

（2）请同学们分享一下自己遇到的一些危险情况和如何保护自己的经验。

2.课文阅读与理解

（1）现在请大家打开教材，我们一起朗读课文《别伤着自己》。注意朗读时的语气和节奏，理解课文内容。

（2）请同学们用自己的话复述课文内容，说说你们对课文的理解。

（3）针对课文内容，我提出一些问题，请同学们思考并回答：

-课文中的小朋友遇到了哪些危险情况？

-小朋友是如何保护自己的？

-我们应该如何避免受伤？

3.安全意识培养

（1）现在我们来讨论一下，如何培养安全意识，防止自己受伤。

（2）请同学们分成小组，每组讨论一下以下问题：

-在家里，有哪些安全注意事项？

-在学校，有哪些安全注意事项？

-在户外，有哪些安全注意事项？

（3）请每组代表分享讨论成果，大家一起总结安全注意事项。

4.实践活动

（1）接下来，我们将进行一个实践活动，模拟一些生活中可能遇到危险的情况，请同学们运用我们刚刚学到的安全知识，保护自己。

（2）请同学们分成小组，每组选择一个危险场景，如“过马路”、“厨房烹饪”等，讨论并设计一个安全方案。

（3）请每组代表展示本组的安全方案，大家一起来评价哪个方案最有效。

5.安全标志学习

（1）现在我们来学习一些常见的安全标志，了解它们的意义。

（2）请同学们观察教材中的安全标志，说说它们分别表示什么意思。

（3）我给大家展示一些安全标志模型，请同学们辨认并说出它们的意义。

6.总结与反思

（1）通过今天的学习，我们知道了如何保护自己，避免受伤。请同学们分享一下自己的收获。

（2）请同学们思考一下，如何在日常生活中践行安全意识，真正做到“别伤着自己”。

（3）最后，让我们一起回顾本节课的内容，巩固所学知识。

7.课后作业

（1）请同学们回家后，向家人分享今天学到的安全知识，并试着找出家里可能存在的安全隐患，和家人一起讨论如何解决。

（2）下节课我们将进行一次安全知识竞赛，请同学们提前做好准备。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.安全意识明显提高：学生通过本节课的学习，能够认识到日常生活中潜在的安全隐患，自觉遵守安全规则，形成自我保护意识。

2.安全知识掌握牢固：学生掌握了课文中的安全知识，如如何正确过马路、如何使用电器等，并能将这些知识运用到实际生活中。

3.合作能力得到锻炼：在小组讨论和实践活动环节，学生学会了与他人合作，共同解决问题，提高了合作能力。

4.表达能力得到提升：学生在分享自己的经验和讨论成果时，表达能力得到了锻炼，能够清晰地表达自己的观点。

5.情感态度积极：学生学习后，更加关爱自己和他人，形成了积极的生活态度，愿意为创造安全的生活环境付出努力。

6.实践能力增强：学生在课后作业中，能够将所学安全知识运用到家庭生活中，发现并解决安全隐患，实践能力得到了增强。

7.知识迁移能力提高：学生在学习本节课内容后，能够将安全意识迁移到其他生活领域，如交通安全、网络安全等。

8.自主学习能力培养：学生在课后主动向家人分享所学安全知识，说明他们已经具备了一定