第11章 第4节 第2课时 串、并联电路中电流的关系2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（北师大版）.docx

第11章第4节第2课时串、并联电路中电流的关系2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（北师大版）

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教学内容

《2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（北师大版）》第11章第4节第2课时，主题为“串、并联电路中电流的关系”。本节课主要内容包括：

1.复习串、并联电路的基本概念。

2.学习串、并联电路中电流的规律，理解电流在串、并联电路中的分配特点。

3.通过实验探究串、并联电路中电流的关系，培养实验操作能力和数据分析能力。

4.应用串、并联电路中电流的规律，解决实际问题。

核心素养目标

1.培养学生的科学思维，通过分析串、并联电路中电流的规律，发展学生的逻辑推理和科学探究能力。

2.提升学生的实践操作素养，通过实验探究串、并联电路中电流的关系，增强学生的实验技能和问题解决能力。

3.增强学生的科学态度与责任，培养学生在实验中严谨认真、合作共享的科学精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了串、并联电路的基本概念，了解了电流、电压和电阻的关系，并对电路图有了初步的认识。

2.学生对电路实验具有浓厚兴趣，具备一定的实验操作能力和观察分析能力。他们的学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的擅长理论分析。在小组合作中，学生能够相互交流、分享心得。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

a.对串、并联电路中电流的规律理解不深，容易混淆。

b.实验操作过程中，可能会遇到电路连接错误或实验器材故障等问题。

c.分析实验数据时，可能会因为数据误差或实验条件不稳定而影响结论的准确性。

教学资源

1.硬件资源：电流表、电压表、电阻箱、滑动变阻器、电源、导线、开关、电路元件等实验器材。

2.软件资源：物理教学软件（如模拟电路软件）、PPT教学课件。

3.教学手段：小组讨论、实验演示、学生自主实验、数据分析等。

4.辅助材料：电路图模板、实验操作指导手册、学习任务单。

教学过程

1.导入新课

师：同学们，上一节课我们学习了串、并联电路的基本概念，谁能告诉我什么是串联电路，什么是并联电路？

生：串联电路是各电路元件逐个顺次连接，电流只有一条路径的电路；并联电路是各电路元件并列连接，电流有多条路径的电路。

师：很好。那么，在串、并联电路中，电流有什么规律呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.学习串、并联电路中电流的规律

师：首先，我们来看串联电路中电流的规律。请同学们阅读教材PXX页，找出串联电路中电流的特点。

生：串联电路中，各处电流相等。

师：很好。那么，并联电路中电流有什么规律呢？请同学们阅读教材PXX页，找出并联电路中电流的特点。

生：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

3.实验探究串、并联电路中电流的关系

师：为了验证串、并联电路中电流的规律，我们来进行两个实验。第一个实验是探究串联电路中电流的关系。请同学们按照教材PXX页的实验步骤，进行实验操作。

（学生进行实验操作，教师巡回指导）

师：实验过程中，请同学们观察电流表的变化，并记录下来。实验结束后，请各小组汇报实验结果。

（学生汇报实验结果，教师总结）

师：通过实验，我们发现串联电路中，各处电流确实相等。接下来，我们来进行第二个实验，探究并联电路中电流的关系。请同学们按照教材PXX页的实验步骤，进行实验操作。

（学生进行实验操作，教师巡回指导）

师：实验过程中，请同学们观察电流表的变化，并记录下来。实验结束后，请各小组汇报实验结果。

（学生汇报实验结果，教师总结）

师：通过实验，我们发现并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

4.应用串、并联电路中电流的规律

师：现在我们已经知道了串、并联电路中电流的规律，那么如何应用这些规律来解决实际问题呢？请同学们阅读教材PXX页的例题，并尝试解答。

（学生阅读例题，尝试解答）

师：请同学们相互交流解答过程，并分享心得。

（学生交流解答过程，教师总结）

5.总结与拓展

师：今天我们学习了串、并联电路中电流的规律，通过实验验证了这些规律。在今后的学习中，我们要学会运用这些规律来解决实际问题。下面请同学们完成教材PXX页的练习题，巩固所学知识。

（学生完成练习题，教师批改并讲解）

师：最后，请同学们思考一个问题：在串、并联电路中，除了电流的规律，还有什么规律？下节课我们将学习电压的规律。

（学生思考，教师总结）

六、课后作业（课后自主完成）

1.完成教材PXX页的练习题。

2.结合所学知识，设计一个串、并联电路实验，验证电流的规律。

3.预习下一节课的内容，思考串、并联电路中电压的规律。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握串、并联电路的基本概念，理解串联电路中电流相等、并联