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一年级下册美术教案：3、叔叔阿姨真忙（浙美版）

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教材分析

本节课使用教材为浙美版一年级下册美术教材中的“3、叔叔阿姨真忙”章节。本节课通过描绘不同职业的人物形象，让学生了解社会分工，培养学生的观察力和想象力，同时锻炼学生的绘画技能。课程内容与生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的社会责任感。

核心素养目标

1.观察理解：学会观察不同职业人物的特征，理解社会分工和各行各业的重要性。

2.创意实践：运用所学知识，创作出具有个人特色的人物画作，提升创新意识和动手能力。

3.文化认同：认识并尊重不同职业，培养对社会的责任感和对劳动人民的尊重。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：观察并描绘出不同职业人物的特征，理解社会分工的意义。

解决办法：通过展示不同职业的人物图片，引导学生观察他们的服装、工具和动作特点，并进行讨论，帮助学生理解每种职业的特点和作用。

难点：创作出具有个人特色的人物画作。

解决方法：教师提供示范，展示如何运用线条、色彩和形状来表现人物特征，同时鼓励学生发挥想象，加入自己的创意。在创作过程中，教师巡回指导，针对学生的个别问题给予指导和建议。

突破策略：组织小组讨论，让学生相互交流创作心得，激发灵感；鼓励学生多次尝试，不断修改和完善作品，提高创作水平。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、黑板、画纸、画笔、颜料、调色板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：人物职业图片素材、绘画软件（如Paint、Photoshop）。

4.教学手段：实物展示、示范教学、小组讨论、个人创作。

教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习的是美术课本中的“叔叔阿姨真忙”这一课。在这个课题中，我们将了解不同职业的人物，观察他们的特征，并用自己的画笔描绘出他们忙碌的身影。接下来，让我们一起进入今天的美术课堂吧。

（一）导入

1.同学们，你们知道身边有哪些职业吗？谁能举例说说？

2.那你们知道这些职业的人每天都在做什么吗？

3.现在，让我们一起来欣赏一下这些忙碌的叔叔阿姨们。

（展示不同职业的人物图片，引导学生观察）

（二）课文主旨内容探究

1.请同学们仔细观察这些图片，看看他们都在做什么？

（引导学生观察并说出不同职业的特征）

2.现在，我想请大家分成小组，讨论一下你们看到的职业人物有哪些特点？每个小组选一个代表来分享你们的讨论成果。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

3.下面，请各小组代表来分享一下你们的讨论成果。

（学生分享，教师总结）

（三）绘画技能讲解与示范

1.现在，我们已经了解了不同职业的人物特点，接下来我要给大家讲解一下如何用画笔描绘出这些人物。

（讲解绘画技巧，如线条、色彩、形状等）

2.接下来，我要给大家示范一下如何画一位忙碌的叔叔。

（教师示范绘画过程，边示范边讲解）

（四）学生创作

1.现在，请同学们拿起你们的画笔，选择一个你喜欢的职业人物，用自己的画笔描绘出他们的忙碌身影。

（学生创作，教师巡回指导）

2.在创作过程中，如果遇到问题，可以随时向我请教，我会帮助你们解决。

（五）作品展示与评价

1.现在，请大家把你们的作品展示给全班同学，让我们一起来欣赏彼此的成果。

（学生展示作品，教师点评）

2.请大家相互评价一下，看看哪位同学的作品最能表现出职业人物的特征。

（学生相互评价，教师总结）

（六）总结与拓展

1.通过今天的学习，我们了解了不同职业的人物特点，也学会了如何用画笔描绘出他们的忙碌身影。希望大家在今后的生活中，能够关注身边各行各业的劳动者，尊重他们的劳动，理解他们的辛苦。

2.下课之后，请同学们尝试用今天学到的知识，画一画你们的家人或者身边的其他职业人物，把你们的作品分享给家人和朋友们。

同学们，今天的美术课就到这里，希望大家能够喜欢这节课的内容，我们下次课再见！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《各行各业的故事》：这本书通过图文并茂的方式，讲述了不同职业的工作日常和背后的故事，帮助学生更深入地理解各种职业的工作内容和意义。

-《劳动最光荣》：这本书介绍了劳动的意义，以及不同职业劳动者对社会发展的贡献，培养学生的劳动观念和尊重劳动的意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察记录：让学生在课后观察身边的不同职业人物，记录下他们的工作状态和特点，下节课分享观察心得。

-创作连环画：鼓励学生以“一天的劳动者”为主题，创作一系列表现某一职业人物工作场景的连环画，培养学生的故事表达能力和绘画技巧。

-主题讨论：组织课后小组讨论，探讨不同职业的重要性和对社会的影响，以及如何尊重和理解不同职业的劳动者。

-家庭作业：让学生回家后采访一位