3.1 公民基本权利 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册.docx

3.1公民基本权利教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

主备人

备课成员

教学内容

2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册第三章第一课时“3.1公民基本权利”教学设计，主要包括以下内容：

1.理解公民基本权利的含义及其重要性；

2.学习宪法规定的公民基本权利，包括平等权、政治权利、宗教信仰自由、人身自由、人格尊严、文化教育权利等；

3.探讨公民基本权利的保障和维护；

4.分析侵犯公民基本权利的行为及其法律责任；

5.培养学生尊重和维护他人基本权利的意识和能力。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到宪法对公民基本权利的保障是法治社会的基石；

2.提升学生的理性思维能力，通过案例分析和讨论，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力；

3.强化学生的社会责任感，激发学生积极参与社会公共事务，维护自身权益和他人权益的积极性；

4.增强学生的公民素养，让学生学会在尊重法律和他人权利的基础上，合理表达自己的诉求和观点。

重点难点及解决办法

重点：

1.宪法规定的公民基本权利的内容及其意义。

2.公民基本权利的保障和维护方法。

难点：

1.理解公民基本权利与日常生活中的具体案例之间的联系。

2.掌握如何在实际情境中运用法律知识保护自己的权利。

解决办法：

1.利用案例教学，结合现实生活中的具体案例，让学生通过小组讨论、角色扮演等方式，深入理解公民基本权利在实际生活中的体现。

2.设计互动式课堂活动，如情景模拟、辩论赛等，让学生在模拟实践中学会如何运用法律知识维护自身权利。

3.引导学生自主学习，提供相关的法律文献和案例资料，鼓励学生通过阅读和分析，提高对公民基本权利的理解。

4.通过课堂小结和课后作业，巩固学生对重点知识点的掌握，并指导学生如何在实际生活中应用所学知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治八年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关的宪法文本节选、公民权利案例资料、法律宣传片断等多媒体资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和记号笔等教学辅助工具。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，并确保有足够的空间进行课堂互动和活动。

教学过程

1.导入新课

-我将通过一个简短的故事引入本节课的主题，这个故事将展示一个关于公民权利的情景，引发学生对公民基本权利的思考。

-接着我将提出问题：“你们认为公民的基本权利有哪些？”让学生思考并回答，以此激发他们的兴趣。

2.知识讲解

-我会简要介绍公民基本权利的概念，并指出宪法对于这些权利的保障。

-然后我会详细讲解宪法规定的几种主要公民基本权利，包括平等权、政治权利、宗教信仰自由、人身自由、人格尊严、文化教育权利等。

3.案例分析

-我将提供几个案例，让学生分析这些案例中公民的基本权利是如何被体现的。

-学生将分成小组，每个小组分析一个案例，并准备向全班分享他们的发现和结论。

4.课堂讨论

-在小组分享之后，我会引导全班进行讨论，探讨公民基本权利在现实生活中的重要性和如何保护这些权利。

-我会鼓励学生提出自己的看法，并引导他们进行理性辩论。

5.实践活动

-接下来，我会组织一个角色扮演活动，让学生模拟不同的角色，如律师、法官、原告、被告等，来解决一个关于公民权利的虚构案件。

-学生将应用他们所学的知识，尝试解决案件中的法律问题，并体验法律程序的各个环节。

6.总结反馈

-在实践活动结束后，我会对学生的表现进行总结和反馈，强调他们在活动中的亮点和需要改进的地方。

-我会再次强调公民基本权利的重要性，并提醒学生在日常生活中如何尊重和维护这些权利。

7.课后作业布置

-我会布置一份作业，要求学生撰写一篇短文，讨论他们对于公民基本权利的理解，并举例说明这些权利是如何在他们的生活中体现的。

-作业将帮助学生巩固课堂所学，并促进他们对公民权利的深入思考。

8.课堂结束语

-最后，我会以一句鼓励性的话结束本节课：“尊重和维护公民基本权利是每个公民的责任，让我们共同努力，建设一个更加公正和法治的社会。”

-我会提醒学生，下一节课我们将继续深入学习公民权利的其他方面，并鼓励他们在课后积极思考和探索。

整个教学过程将围绕公民基本权利的概念、案例分析和实践应用展开，旨在帮助学生理解和尊重宪法赋予的权利，以及如何在现实生活中维护这些权利。通过互动式学习和实践活动，学生将能够将理论知识与实际情境相结合，提高他们的法治意识和公民素养。

知识点梳理

1.公民基本权利的概念

-公民基本权利的定义：公民在宪法和法律规定的范围内享有的权利