2.3.2细胞是生命活动的单位教学设计2023--2024学年北师大版生物七年级上册.docx

2.3.2细胞是生命活动的单位教学设计2023--2024学年北师大版生物七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为北师大版生物七年级上册第2章第3节“细胞是生命活动的单位”，主要包括细胞的结构、功能以及细胞如何进行生命活动等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前面的课程中已经学习了生物的基本特征和生物的分类，为本节课的学习奠定了基础。本节课将引导学生进一步认识细胞作为生物体结构和功能的基本单位，理解细胞的结构与功能相适应的生物学原理，以及细胞在生命活动中的作用，从而加深对生物体结构与功能关系的理解。教材内容涉及细胞的细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，以及细胞如何进行物质交换、能量转换等生命活动。

核心素养目标

1.让学生能够描述细胞的基本结构和功能，培养科学探究与理性思维。

2.通过观察和分析细胞图像，提升学生的信息处理与科学思维能力。

3.增强学生对生物体结构与功能相适应的理解，发展学生的生命观念和科学态度。

重点难点及解决办法

1.重点：细胞的结构与功能、细胞的生命活动。

解决办法：通过实物模型展示和多媒体教学，直观呈现细胞结构，结合实际生活中的例子，如动植物细胞的区别，让学生理解细胞的结构与功能。

2.难点：细胞膜的控制作用、细胞内的能量转换。

突破策略：利用动画模拟细胞膜的选择透过性，让学生通过互动游戏体验物质交换过程；通过实验演示和视频资料，展示细胞内线粒体和叶绿体的能量转换过程，帮助学生理解能量流动和转换的原理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解细胞的结构和功能，确保学生理解基本概念。

-讨论法：分组讨论细胞在生命活动中的作用，促进学生主动思考和交流。

-实验法：通过简单的实验观察细胞结构，增强学生的实践操作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示细胞结构图和动态过程，增加视觉冲击力。

-教学软件：利用互动教学软件，进行知识问答和模拟实验，提高学习趣味性。

-网络资源：提供相关网络链接，鼓励学生课后自主学习，拓宽知识面。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“你们知道生物体是由什么组成的吗？”引导学生思考并回答，从而引入细胞的概念。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的生物基本特征，如生物需要营养、能进行呼吸等，为引入细胞作为生命活动基本单位的概念做准备。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核，以及它们各自的功能。

-举例说明：通过展示动植物细胞的结构示意图，解释细胞膜的控制作用和细胞核内的遗传信息。

-互动探究：分组讨论，让学生思考细胞如何进行物质交换和能量转换，每组提出一种可能的机制，然后全班分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，要求学生根据所学内容，画出细胞结构图，并标注各部分的功能。

-教师指导：在学生绘画过程中，教师巡视课堂，对学生的疑问给予解答，确保每个学生都能正确理解细胞的结构与功能。

4.小结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调细胞在生命活动中的重要性。

-提问学生，检查他们对细胞结构与功能的理解程度。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后查阅资料，了解不同类型细胞的特点，并准备在下节课上分享。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成。

6.课堂反馈（约5分钟）

-收集学生对本节课内容的反馈，了解他们的学习感受和困难。

-根据学生的反馈，调整后续的教学计划，确保教学效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《细胞的生命历程》

-《探索细胞内部的世界》

-《细胞结构与功能的进化》

-《细胞在生态系统中的作用》

-《现代生物技术中的细胞应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的生物，尝试识别不同类型的细胞，并记录它们的特征。

-查阅资料，了解细胞学说的发展历史，以及科学家如何揭示细胞的结构与功能。

-学习使用显微镜，观察细胞切片，尝试绘制细胞结构图。

-探究细胞在不同环境下的生存策略，例如在极端温度或压力下细胞如何适应。

-研究细胞在生物技术领域的应用，如细胞培养、基因编辑等。

-分析细胞在人体健康中的作用，了解疾病与细胞异常之间的关系。

-参与科学实验，通过实验验证细胞的结构与功能理论。

-阅读科普文章，了解细胞研究的前沿动态和未来的发展方向。

-与同学组成学习小组，共同探讨细胞在自然界和人类生活中的重要性。

-参观生物实验室或科研机构，亲身体验细胞研究的