第11课 皮影（教案）湘美版 美术五年级上册.docx

第11课皮影（教案）湘美版美术五年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：湘美版美术五年级上册第11课《皮影》，通过学习皮影的基本概念、制作方法以及表演技巧，让学生动手制作并表演皮影戏，培养学生的动手能力、创造力和团队协作精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学习的绘画、剪纸、手工制作等课程有紧密联系。学生在制作皮影时，可以运用已掌握的绘画技巧和剪纸方法，同时通过皮影表演，进一步巩固和提高学生的团队合作能力。教材中的皮影制作和表演环节，与学生的实际生活经验和兴趣相结合，有助于激发学生的学习热情。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，包括审美感知、艺术表现和创新实践。通过观察和制作皮影，学生将提升对传统艺术的感知力和欣赏能力；在动手制作过程中，发展艺术表现力和创造力；通过团队合作表演皮影戏，增强沟通协作和解决问题的能力。

学情分析

本节课面向的是五年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的绘画和手工制作能力，对色彩、形状和线条有基本的认识。在能力方面，学生能够独立完成简单的手工制作，具备一定的创新思维和动手实践能力。素质方面，学生好奇心强，愿意尝试新事物，但注意力有时容易分散。

在行为习惯上，学生已经形成了基本的课堂纪律，能够遵循老师的要求进行学习活动。然而，部分学生可能存在合作意识不强、耐心不足等问题，这可能会影响皮影制作和表演的顺利进行。

对于课程学习的影响，学生对美术课程普遍感兴趣，尤其是动手操作环节，这有助于提高他们的学习积极性。但同时，由于皮影制作涉及到一定的精细操作，部分动手能力较弱的学生可能会感到挑战，需要老师适当的引导和鼓励。

教学资源

-教科书《湘美版美术五年级上册》

-皮影制作材料（卡纸、剪刀、彩笔、胶水等）

-皮影戏表演道具（小舞台、灯光设备等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（皮影戏图片、视频资料）

-课堂教学软件（如互动白板软件）

-教学参考书籍和杂志

-学生作品展示板

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要一起来学习一个新的课题——《皮影》。谁知道什么是皮影戏吗？（等待学生回答）

-（学生）皮影戏就是用剪好的影子在幕布上表演故事。

-（教师）很好，皮影戏是我国的一种传统民间艺术，它通过剪制有图案的影子，在幕布后用光源照射，然后在幕布上投射出影子，配合音乐和故事讲述，进行表演。今天我们就来亲手制作皮影，并尝试表演一个小故事。

2.皮影戏基础知识介绍

-（教师）首先，让我们来了解一下皮影戏的基本知识。皮影戏的影子通常是由什么材料制作的呢？

-（学生）卡纸、布料等。

-（教师）对，常用的材料有卡纸、布料等。接下来，请大家看这个视频，这是皮影戏的一个表演片段，注意观察皮影的特点和表演方式。

3.观察与讨论

-（教师）视频看完了，谁能告诉我皮影戏的影子有什么特点？

-（学生）它们是平面的，有颜色，有线描的轮廓。

-（教师）很好，皮影戏的影子通常是平面的，这是为了方便在幕布上投射清晰的影子。现在，请大家分成小组，每组选择一种动物或人物，讨论一下你们想要制作的皮影的样子。

4.制作皮影

-（教师）每个小组已经确定了自己要制作的皮影形象，接下来我们就开始动手制作。在制作之前，请大家注意以下几点：首先，要确保你们选择的材料适合制作皮影；其次，制作过程中要注意安全，使用剪刀等工具时要小心；最后，尽量让皮影的形象简洁明了，方便表演。

-（学生）开始制作皮影，教师巡回指导，解答学生的问题。

5.皮影戏表演准备

-（教师）现在，所有的皮影都已经制作完成了，接下来我们要准备表演。每个小组选择一个简单的故事，准备用你们的皮影来表演。在表演之前，需要确定每个成员的角色和任务，比如谁负责操纵皮影，谁负责讲述故事，谁负责灯光和音乐等。

-（学生）小组讨论，分配任务，准备表演。

6.皮影戏表演

-（教师）好的，现在每个小组都已经准备好了，让我们开始表演吧。每个小组轮流上台，其他小组作为观众观看并给予评价。

-（学生）小组进行皮影戏表演，教师观察并记录学生的表现。

7.反馈与总结

-（教师）表演结束了，我们看到了很多精彩的表演。现在，我想请大家来分享一下你们的感受，比如在制作和表演过程中遇到了什么困难，又是如何解决的？

-（学生）分享自己的经验和感受。

-（教师）很好，通过今天的活动，我们不仅学习了皮影戏的知识，还亲自动手制作并表演了皮影戏。希望大家能够体会到传统艺术的魅力，并在今后的学习和生活中，继续探索和实践。

8.作业布置

-（教师）今天的作业是，回家后用自己的语言描述一下皮影戏的制作过程，并写一篇关于今天课堂活动的感受。