篮球行进间运球 教案() 体育四年级上册.docx

篮球行进间运球教案()体育四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球行进间运球教案()体育四年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是篮球行进间运球，包括正确的运球姿势、手臂与球的配合以及行进间运球的技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与四年级上册体育教材中的篮球章节相关，学生在之前已经学习了篮球的基本知识，如投篮、传球等，本节课的教学内容将帮助学生巩固篮球基本技能，并在此基础上学习行进间运球的技巧，提高篮球运动能力。教材中列举了行进间运球的动作要领和练习方法，为本节课的教学提供了依据。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球行进间运球的教学，学生将提高身体的协调性和灵活性，增强运动技能，培养良好的运动习惯。同时，通过团队协作和竞技对抗，学生将学会遵守规则、尊重对手、勇于挑战，形成积极向上的体育态度和价值观。

学情分析

四年级的学生在知识方面已经具备了一定的篮球基础，掌握了基本的篮球技能，如投篮、传球等。在能力方面，学生的身体协调性和灵活性有所提高，但行进间运球需要更多的技巧和协调，这对他们来说是一个新的挑战。在素质方面，学生的团队意识逐渐增强，但还需要进一步培养他们的竞技精神和自我挑战意识。

行为习惯方面，学生可能存在一些不良的运动习惯，如不遵守比赛规则、注意力不集中等，这些习惯可能会影响他们在篮球练习中的表现。此外，由于学生的个性差异，有的学生可能较为内向，不太敢于在团队中表达自己，这可能会影响他们在团队协作中的表现。

学生对篮球学习的兴趣和动机将直接影响课程学习的效果。一般来说，学生对新鲜事物充满好奇，对篮球运动有较高的兴趣，但兴趣的持久性需要通过有效的教学策略来维持。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，培养良好的运动习惯，以提高教学效果。

教学方法与策略

本节课将采用示范-模仿-练习的教学方法，结合小组合作和竞技比赛的形式。教师首先通过讲授和示范，让学生明确行进间运球的技巧要领；随后组织学生进行模仿练习，通过个体和小组练习来掌握技能；最后通过设置比赛情境，让学生在实战中运用所学。教学活动中，将设计趣味性游戏，如“运球接力赛”，以提高学生的参与度和团队协作能力。同时，使用视频和动画等多媒体辅助教学，帮助学生更直观地理解动作细节。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过一个简单的篮球游戏“快速传球”来吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。教师提出问题：“我们在篮球场上怎样移动并且控制好球？”引导学生思考并自然过渡到本节课的主题——篮球行进间运球。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）教师示范行进间运球的正确姿势，强调运球时的手部位置、眼神和身体协调性。

（2）讲解行进间运球的步骤和技巧，包括起步、运球、转身等关键动作，并解释每个动作的重要性。

（3）通过视频播放专业球员的行进间运球动作，让学生观察并分析动作细节，加深理解。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

（1）学生分为两人一组，进行行进间运球的模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）设置障碍物，学生需要在行进间运球的同时绕过障碍物，提高运球的灵活性和控制能力。

（3）进行“行进间运球接力赛”，学生分组比赛，看哪组能够在规定时间内完成运球并返回起点，增加竞技性和趣味性。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容：

（1）讨论行进间运球时常见的错误和如何避免这些错误。

（2）分享在实践活动中遇到的问题和解决方法。

（3）探讨行进间运球在实战中的应用和重要性。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师带领学生回顾本节课所学的内容，重点强调行进间运球的技巧和注意事项，并通过提问方式检查学生对知识点的掌握情况。同时，总结学生在实践活动中的表现，鼓励他们在后续的训练中继续努力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧训练指南》：详细介绍篮球运动中的各种运球技巧，包括行进间运球的训练方法和提高策略。

-《青少年篮球训练教程》：针对青少年运动员的身心特点，提供了一系列篮球技能训练方案，其中包含行进间运球的练习。

-《篮球运动规则解析》：帮助学生了解篮球比赛的规则和裁判手势，提高他们在比赛中的规则意识和竞技水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛视频，分析专业球员在比赛中的行进间运球技巧，并尝试总结出他们的运球特点和习惯。

-设计一份个人训练计划，包括行进间运球的练习，每周至少进行三次，记录训练过程中的进步和遇到的问题。

-与同学组成学习小组，定期进行