第19课 资本主义国家的新变化 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第19课资本主义国家的新变化教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

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第19课资本主义国家的新变化

本节课选自2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册。主要内容包括：

1.资本主义国家在20世纪后半叶的新变化，如国家垄断资本主义的形成和发展、福利制度的建立与完善等。

2.资本主义国家在经济、政治、社会等方面的调整，如经济政策的调整、政治制度的改革、社会政策的完善等。

3.资本主义国家新变化对世界经济、政治格局的影响，以及我国应对这些变化的策略。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析资本主义国家新变化的能力，提高历史解释素养。

2.增强学生对国际政治经济格局变化的认识，提升家国情怀和全球视野。

3.通过探讨资本主义国家的新变化，培养学生批判性思维和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：资本主义国家新变化的表现及其对世界经济、政治格局的影响。

难点：理解国家垄断资本主义形成的内在逻辑及其对全球化的推动作用。

解决办法：

1.利用案例分析法，通过具体国家的新变化案例，帮助学生直观理解资本主义国家的发展趋势。

2.通过历史对比，引导学生分析不同时期资本主义国家的发展特点，突出新变化的特征。

3.采用问题驱动法，设计相关讨论题，让学生在课堂上展开小组讨论，加深对资本主义国家新变化的理解。

4.结合当前国际政治经济形势，引导学生思考资本主义国家新变化对全球化的影响，增强学生的现实关怀和批判性思维。

5.对于难点，通过教师讲解结合历史背景，帮助学生理解国家垄断资本主义的形成原因及其在全球范围内的作用。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史学科网站、电子图书、在线教育资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、问题驱动法教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课预习资料，包括资本主义国家新变化的背景资料和案例。

-设计预习问题：设计问题如“国家垄断资本主义是如何形成的？”和“资本主义国家福利制度的变化对经济社会有哪些影响？”。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生预习任务的完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读提供的资料，了解资本主义国家新变化的基本情况。

-思考预习问题：学生针对设计的问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示资本主义国家在不同时期的变化图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解国家垄断资本主义的形成原因和影响，以及福利制度的演变。

-组织课堂活动：分组讨论资本主义国家新变化对全球化的影响，每组提供案例分析。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考资本主义国家新变化背后的原因和影响。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析案例，形成对资本主义国家新变化的理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解资本主义国家新变化的重点和难点。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中理解资本主义国家新变化的内容。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业让学生分析资本主义国家新变化对我国的影响。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，让学生进一步了解资本主义国家的新变化。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导学生的学习和思考。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，分析资本主义国家新变化对我国经济和政治的影响。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。

-反思总结法：引导学生通过反思总结，提升学习效率和能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《资本主义发展史》：详细介绍了资本主义从兴起至现代的发展历程，包括资本主义的各个阶段特征及其对全球经济的影响。

-《国家垄断资本主义研究》：深入分析国家垄断资本主义的形成机制、特点