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《习作我们眼中的缤纷世界》优秀教学案例与教后反思(部编本三年级上册)--第1页
《习作:我们眼中的缤纷世界》优秀教学
案例与教后反思(部编本三年级上册)
《我们眼中的缤纷世界》是指导学生通过观察身边的事物,
将最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来,习作
完成后进行交流,并分享观察的感受或心得,体会“细心观察
周围事物,大自然充满了神奇与魅力”。教材共分为三部分。
第一部分是活动场景,提供了几个可以开展观察活动的场景
图片,如校外、上学路上、教室内。教师可指定地点布置观
察任务。第二部分是习作要求,简要地介绍了本次习作的要
点。第三部分是交流与分享,要求学生完成习作后进行交流,
并分享观察的感受或心得。对此,教材还提供了三个例句,要
求学生完成习作后进行思考。
1.指导学生在习作中学会观察方法,善于发现。
2.指导学生按一定的顺序习作。
3.注意用词准确,语句通顺。
4.完成习作后,交流分享心得与感受。
【重点】
1.引导学生学会观察事物,并善于发现新事物。
2.引导学生学会按一定的顺序、有条理地作文。
3.完成写作后,交流分享心得与感受。
【难点】
1.引导学生学会按一定的顺序、有条理地作文。
《习作我们眼中的缤纷世界》优秀教学案例与教后反思(部编本三年级上册)--第1页
《习作我们眼中的缤纷世界》优秀教学案例与教后反思(部编本三年级上册)--第2页
2.注意用词准确,语句通顺。
1.本课首先采用谜语导入,激发孩子的兴趣;然后让孩子
模仿例文,用第一人称介绍自己观察到的事物,激发他们的表
达欲望。
2.在评价的时候充分地给予肯定,增强孩子的写作信心。
3.考虑到学生的个体差异,通过老师即兴口头作文的指
导,以及相关的词、句、段的欣赏,力求部分孩子在把话说完
整的基础上,介绍得更有条理、更清晰,语句更优美。
4.引导孩子认真观察事物,抓住主要特征,由思到说,由
说到写,由写到评。
【教师准备】
1.课前根据本次习作的要求,布置学生独立观察一种事
物,可以是校外的景观,可以是上学路上的风景,可以是教室
内的某个事物等等。教师应及时询问了解他们选择和观察的
事物,并进行指导。
2.PPT课件。
【学生准备】
1.结合生活实际,多种感官细致地观察身边的某种事物。
2.搜集有关观察的事物的资料。
2课时
第课时
1.指导学生在习作中学会观察方法,善于发现。
《习作我们眼中的缤纷世界》优秀教学案例与教后反思(部编本三年级上册)--第2页
《习作我们眼中的缤纷世界》优秀教学案例与教后反思(部编本三年级上册)--第3页
2.指导学生按一定的顺序习作。
3.注意用词准确,语句通顺。
【重点】
1.引导学生学会观察事物,并善于发现新事物。
2.引导学生学会按一定的顺序、有条理地作文。
【难点】
1.引导学生学会按一定的顺序、有条理地作文。
2.注意用词准确,语句通顺。
谈话交流,引出课题。
师:同学们,我们身边的许多事物都有着无穷的乐趣。最
近一段时
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