4《少让父母为我操心 （第2课时）》（教学设计）部编版道德与法治四年级上册.docx

4《少让父母为我操心（第2课时）》（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、设计思路

本节课以部编版道德与法治四年级上册《少让父母为我操心》第2课时为教学内容，旨在通过情境创设、互动讨论、实践活动等方式，引导学生认识到自己的行为对父母的影响，学会分担家务，减轻父母的负担。课程设计注重理论与实践相结合，以课本内容为核心，关注学生实际生活，激发学生内在动力，培养良好的家庭责任感。

二、核心素养目标

培养学生良好的自我管理能力，提高对家庭责任的认识和承担家务的自觉性，通过实践与反思，发展学生的家庭责任感和社会实践能力，促进其法治观念的形成和社会情感的丰富。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的家庭生活常识，了解父母在家庭中的角色和责任，能够简单地描述家庭成员之间的关系。

2.学生对于家庭生活话题较为感兴趣，愿意参与讨论和分享自己的家庭生活经验。他们在学习过程中善于观察和模仿，喜欢通过实践活动来学习和体验。学生的能力层次不同，有的学生可能已经能够独立完成一些简单的家务，而有的学生则需要引导和帮助。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对于家务劳动的意义理解不深，可能缺乏主动承担家务的动力；部分学生可能因为家庭环境不同，对于家务劳动的参与度和认知存在差异；此外，学生可能在实践家务时遇到操作上的困难，需要教师的耐心指导和鼓励。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪

2.软件资源：教学课件、视频资料

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：家庭教育相关文章、图片素材

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以问题“你们在家经常帮父母做什么？”开启话题，让学生分享自己的家庭生活经验。

-回顾旧知：简要回顾上一课时学习的父母在家庭中的角色和责任，引导学生思考如何减轻父母的负担。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的核心概念——家庭责任，以及如何在生活中体现对父母的爱和尊重。

-举例说明：通过案例分享，如“帮助父母做家务”、“自己的事情自己做”等，帮助学生理解家庭责任的具体表现。

-互动探究：分组讨论，让学生思考并分享自己在家中可以承担哪些家务，以及如何做到不让父母为自己操心。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行角色扮演，模拟家庭成员之间的互动，实践如何分担家务，减轻父母负担。

-教师指导：在学生活动中观察学生的表现，给予及时的指导和反馈，帮助学生改进家务分担的方法。

4.活动总结（约10分钟）

-学生分享：邀请几名学生分享在角色扮演活动中的感受和收获。

-教师总结：总结本节课的主要内容，强调家庭责任的重要性，并鼓励学生在家庭中积极承担家务。

5.课后作业（约10分钟）

-布置作业：让学生记录一周内自己在家务分担方面的具体行动，以及父母的反馈。

-强调意义：解释作业的意义，即通过记录和反思，帮助学生形成持续的家务分担习惯。

6.课堂延伸（约10分钟）

-家长沟通：鼓励学生与家长分享课堂所学，增进家庭成员之间的理解和沟通。

-社会实践：引导学生关注社区中的家庭责任教育活动，参与相关实践活动，将课堂学习延伸至社会生活中。

六、知识点梳理

1.家庭责任的概念与内涵

-家庭责任是指家庭成员在家庭生活中应承担的义务和责任。

-家庭责任包括对家庭成员的关爱、照顾、教育、支持等方面。

2.家庭成员之间的相互关系

-父母与子女之间的关系：父母是子女的法定监护人，有责任抚养、教育、保护子女；子女有义务孝敬父母，尊重父母的意见和决定。

-兄弟姐妹之间的关系：兄弟姐妹之间应相互关爱、帮助、支持，共同分担家庭责任。

3.家庭责任的具体表现

-生活照顾：照顾家庭成员的日常生活，如做饭、洗衣、打扫卫生等。

-情感支持：关心家庭成员的情感需求，给予关爱、鼓励和安慰。

-教育引导：对子女进行道德、文化、生活等方面的教育，引导他们健康成长。

4.减轻父母负担的方法

-承担家务：主动承担家庭中的家务劳动，如打扫卫生、洗衣服、帮忙购物等。

-自我管理：自己的事情自己做，如整理书包、完成作业、管理时间等。

-孝敬父母：尊重父母的意见和决定，关心父母的身体健康，帮助父母解决问题。

5.家庭责任与社会责任的关系

-家庭责任是社会的基本单位，履行家庭责任有利于培养良好的社会责任感。

-社会责任是家庭责任的延伸，家庭成员在履行家庭责任的同时，应积极参与社会公益活动，承担社会责任。

6.家庭责任教育的重要性

-家庭责任教育有利于培养家庭成员的家庭责任感，增进家庭和谐。

-家庭责任教育有助