第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是第15课《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》，包括俄国十月革命的背景、过程及其胜利的意义，以及苏联社会主义建设的探索和实践。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课与之前学习的《资本主义的发展》和《第一次世界大战》等章节相衔接，让学生了解俄国十月革命是在资本主义发展和世界战争背景下发生的重大历史事件。同时，本节课的学习为后续学习《二战后的世界格局》等章节奠定基础。教材内容涉及俄国十月革命的历史背景、过程、列宁的领导作用以及苏联社会主义建设的成就与不足。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生历史思维、史料实证和历史价值观等方面的核心素养。通过分析俄国十月革命的背景和过程，学生将学会运用历史资料进行推理和分析，培养历史思维；通过对苏联社会主义建设的探讨，学生将能够结合史料实证，理解历史发展的复杂性。同时，本节课还将引导学生形成正确的历史价值观，认识到革命和建设过程中的成就与不足，以及它们对世界历史进程的影响。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了资本主义的发展、第一次世界大战等历史知识，对19世纪末20世纪初的国际背景有了初步了解，这为学习十月革命提供了必要的背景知识。

2.学生对历史事件充满好奇，尤其对重大革命和历史转折点感兴趣。他们具备一定的分析能力，喜欢通过讨论和案例学习来理解历史。学生的风格多样，有的偏好文本阅读，有的喜欢通过视觉资料学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解革命背后的深层社会矛盾和经济因素，以及苏联社会主义实践中的复杂性和多样性。此外，对于抽象概念如“无产阶级专政”的理解可能较为困难，需要通过具体案例和史料来辅助学习。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究和项目导向学习来促进学生理解。教学活动包括：分组讨论十月革命爆发的原因和影响，角色扮演模拟革命过程中的关键决策，以及分析苏联社会主义建设的成功与失败。教学媒体方面，将使用多媒体资料，如历史纪录片、地图和图表，以增强学生的直观感受和历史时空观念。

五、教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！上一节课我们学习了资本主义的发展和第一次世界大战，这些事件对20世纪的世界产生了深远影响。今天我们将学习一个新的章节——《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》。请大家回顾一下，19世纪末20世纪初的俄国社会有哪些主要矛盾？

2.探讨革命背景

-现在，我们来探讨一下俄国十月革命的背景。请大家阅读课文第15课的第一部分，注意找出导致革命爆发的几个关键因素。

-同学们，你们能分享一下你们找到的关键因素吗？是的，正确，有经济危机、社会不平等、民族问题等。这些因素共同导致了俄国社会的动荡。

-接下来，我想请大家以小组形式讨论一下，这些因素中哪一个是导致革命爆发的最主要原因，并给出你们的理由。

3.分析革命过程

-好的，我们回到课堂上。刚才大家进行了热烈的讨论，现在我们来分析一下十月革命的过程。请大家仔细阅读课文第二部分，特别注意列宁的角色和布尔什维克的策略。

-现在，我想请一位同学来概述一下十月革命的过程。对了，革命分为两个阶段，二月革命和十月革命。二月革命推翻了沙皇政权，而十月革命则是布尔什维克夺取政权。

-接下来，我们将进行一个角色扮演活动。一部分同学扮演革命领导者，另一部分同学扮演普通民众，让我们一起模拟革命的过程。

4.探究革命意义

-现在，我们已经了解了十月革命的过程，接下来我们来探讨一下革命的意义。请大家阅读课文第三部分，思考革命对俄国和世界产生了哪些影响。

-同学们，你们认为十月革命对俄国有哪些积极和消极的影响？正确，它结束了沙皇统治，建立了社会主义国家，但也导致了内战和大量的牺牲。

-此外，十月革命对世界产生了深远影响。它激发了全球无产阶级的革命浪潮，也加剧了资本主义与社会主义之间的对立。

5.研究苏联社会主义实践

-接下来，我们将研究苏联的社会主义实践。请大家阅读课文第四部分，了解苏联在社会主义建设方面的探索和成就。

-现在，我想请大家分享一下苏联社会主义建设的成就。对，有工业化、集体化、教育普及等。但同时，我们也需要认识到苏联在实践中遇到的问题和挑战。

-为了更好地理解苏联的社会主义实践，我们将进行一个小组项目。每个小组选择一个苏联社会主义建设的关键领域，研究其发展过程、成就和问题。

6.总结与反思

-现在，我们来总结一下今天的学习内容。请大家分享一下你们对十月革命和苏联社会主义实践的理解。

-同学们，通