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健康教育心得体会6篇

健康教育心得体会(1)

有幸听到福建省煤矿中心医院心理治疗中心林芳老师的有关心理健康讲座，

很受用，下面谈谈我的体会：

做一个心理健康的人，做一个心理健康的教师。

讲座上，林老师通过可怕的调查数据，各种残酷的案例，告诉我们从事教书

育人的特殊群体——教师的心理健康是多么的重要。教师的心理健康不仅仅影响

到教师整体素质，还影响到青少年学生健康成长。由于教师职业的特殊性，给教

师带来超于其他一般职业更大的压力。因些我们更应该想办法调节好身体，心理

健康，以便更好做工作，适应社会，生存下去。

首先我们要认识到教师也是人，既然是人就不可能“完美，全能”。教师要

学会了解自我，辩证地看待自己的优缺点。我们可以通过继续学习不断地填补自

身的知识文化、道德品质素养，以适合社会发展，满足学生各种各样的需求，但

是，我们不要把自己看成“全能”的，也不要认为一切高于学生。不是有句话说：

可以追求完美，但是不能要求完美。

其次，教师要学会自我心理调节，保持积极乐观的心态，培养幽默的生活方

式。中学教师面临着课改的压力，升学的压力，社会的舆论以及自身的家庭、生

活，必须掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受能力。在工作

中乐于奉献，爱岗爱学生，学生气我，我不气，以平等，和平的态度对待学生，

建立良好的师生关系;在生活上，注意身体，合理饮食，合理安排时间，张弛有

度，建立良好社会人际关系;学会选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问

题，做一个心理健康的人，做一个心理健康的教师。

健康教育心得体会(2)

幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分，

随着新的课程标准的颁布，幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地

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位。在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容身体健康和心理健康。

生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人

的一生中发展的关键期，这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。幼

儿园健康教育的目的不仅要提高幼儿健康知识水平，改善幼儿对待个人健康和公

共卫生的态度，培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯，还

要密切关注幼儿的心理健康，培养幼儿树立乐观自信坚强的品格，引导幼儿

正确处理人与人之间的关系。总而言之，“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身

心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的

教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。

笔者所在的重庆师范大学学前教育与艺术学院，其附属幼儿园非常重视幼儿

的身心健康发展，我们不断进行探索研究，使幼儿园健康教育一直走在西南地区

各幼儿园的前列，受到多方好评。多年来我们已经形成自己幼儿园的健康教育特

色：身体健康和心理健康齐头并进;艺术和游戏使健康教育活泼清新;电教媒体使

健康教育直观动情。现在就把我园进行健康教育的心得体会与大家共同交流探

讨。

一、身体健康和心理健康齐头并进

幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。我园将幼儿

健康教育的目标归纳为三条：(1)促进幼儿身体的正常发育，培养幼儿积极参加

体育锻炼的习惯，增强幼儿的体质。(2)帮助幼儿获得基本健康知识，培养良好

的生活习惯以及自我保护的初步意识和能力。(3)紧密结合幼儿心理发展的特点，

培养幼儿活泼开朗合作开放等心理品质。

如何选择幼儿健康教育的内容，我们从以下两个方面考虑：1、针对幼儿的

健康现状及其趋势选择教育内容，与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连。

例如：幼儿中存在肥胖、消瘦、爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进

行有的放矢的针对性教育。2、与幼儿的接受能力相符合。在幼儿健康教育的过

程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受能力，将必要的内容以幼儿可接受的方

式呈现出来。比如，我们要求幼儿“不偏食，不挑食”，实际上要说明“膳食均

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衡”有利于健康，但我们不能直接对幼儿讲“膳食均衡”的大道理，只能通过介

绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样

食物都吃才会身体健康。

幼儿园教师在健康教育中应注意的问题：1、教师要积累扎实的有关幼儿生

理卫生和心理卫生的科学知识，这是进行健康教育的前提。幼