儿童早期教育启蒙指南.doc

儿童早期教育启蒙指南

TOC\o1-2\h\u15036第1章儿童早期教育概览 2

301061.1儿童早期教育的定义与重要性 2

305741.2国内外儿童早期教育的发展现状 3

67501.3家庭在儿童早期教育中的作用 3

14651第2章儿童身心发展规律与特点 3

7142.1儿童生理发展规律与特点 3

153822.2儿童心理发展规律与特点 4

299422.3儿童身心发展的个体差异 4

26623第3章语言启蒙教育 5

46313.1语言发展的关键期 5

137333.2亲子沟通与语言启蒙 5

90073.3儿歌、故事在语言启蒙中的作用 5

22753第4章情感与社交能力培养 6

266324.1儿童情感发展的特点与引导 6

267004.1.1易感性 6

253504.1.2冲动性 6

128604.1.3不稳定性 6

124424.2社交能力的培养与锻炼 6

130354.2.1社交技能的传授 7

121354.2.2情境模拟与角色扮演 7

318954.2.3社交问题的处理 7

98034.3家庭氛围对儿童情感与社交能力的影响 7

10711第5章亲子游戏与运动启蒙 7

163615.1亲子游戏的选择与设计 7

295725.2儿童运动启蒙的重要性 8

121465.3运动启蒙的方法与注意事项 9

3803第6章艺术启蒙教育 9

124726.1儿童艺术发展的阶段与特点 9

240076.1.1涂鸦期（13岁） 9

260656.1.2象征期（46岁） 9

26846.1.3表现期（79岁） 10

263226.1.4稳定发展期（1012岁） 10

124756.2绘画启蒙的方法与技巧 10

154696.2.1提供丰富的绘画材料 10

26896.2.2鼓励孩子自由创作 10

11436.2.3指导基本的绘画技巧 10

7546.2.4引导孩子观察生活 10

142386.3音乐启蒙的重要性与实施 10

270596.3.1培养音乐兴趣 10

4746.3.2学习基本音乐知识 10

46366.3.3鼓励孩子参与音乐活动 10

274906.3.4创设良好的音乐环境 10

17634第7章数学启蒙教育 11

159017.1儿童数学认知发展的特点 11

246187.2数学启蒙的方法与游戏 11

133027.3数学启蒙的日常生活应用 11

8488第8章科学启蒙教育 12

72928.1儿童科学摸索的兴趣培养 12

111878.1.1了解儿童的兴趣所在 12

237208.1.2创设科学摸索环境 12

182908.1.3举办科学主题活动 12

4578.2科学启蒙的方法与实验 12

183268.2.1实验教学法 12

104718.2.2探究式学习 12

310358.2.3生活化教学 13

179448.3引导儿童观察、思考与提问 13

56018.3.1培养观察力 13

295968.3.2激发思考能力 13

252438.3.3鼓励提问 13

28347第9章生活习惯与自理能力培养 13

107379.1儿童生活习惯的培养 13

227179.1.1饮食习惯的培养 13

280339.1.2作息习惯的培养 13

175219.1.3个人卫生习惯的培养 14

219799.2自理能力的重要性与锻炼 14

74549.2.1自理能力的重要性 14

231009.2.2自理能力的锻炼 14

66189.3家庭教育与生活习惯的关系 15

9995第10章儿童早期教育中的常见问题与对策 15

1857110.1儿童行为问题的原因与应对 15

1670510.1.1原因分析 15

2206210.1.2应对策略 15

567510.2儿童学习困难的分析与指导 16

974910.2.1原因分析 16

2512810.2.2指导方法 16

619110.3家庭教育中的心理误区与纠正方法 16

2823110.3.1心理误区 16

784910.3.2纠正方法 16

第1章儿童早期教育概览