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社会第六册的教学计划

第1篇：社会第六册教学计划范例

一、教学内容及课时安排

第一单元我们的世界共2课时

第二单元人类文明的脚步共6课时

第三单元变化着的世界共4课时

第四单元世界不同国家和地区*的生活共10课时

第五单元爱护我们共有的家园——地球共3课时

二、教学要求

1、知道世界著名的山脉、河流和主要山脉的分布情况及它们与人

类生产活动的关系。

2、了解我国陆邻国家及隔海相望的国家名称和我国对邻国的一贯

政策与伟大意义。

3、了解我国倡导的“和平共处五项原则”。

4、了解世界人口的分布和增长情况。

5、了解科学家哥白尼、布鲁诺、伽俐略的事迹和三位科学家在天

文学方面的伟大贡献。

6、认识世界四大文明区及了解其特点。

7、让学生认识蒸气机、电能、电脑的发展和应用。

8、日本、东南亚、欧洲西部、俄罗斯、美国、拉丁美洲、澳大利

亚、阿拉伯、非洲、南极洲等地方的气候特征和资源状况。

9、了解马克思和恩格斯、列宁、两次世界大战、联合国和奥运会

等意义。

三、教学重点

第一单元：科学文化推动进步。

第三单元：世界不同地区的社会生活。

四、教练难点

第四单元：开创历史新纪

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第2篇：第六册《品德与社会》教学计划

本册教材学生知识能力习惯态度分析：

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们

对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的

行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会

和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放*、活动*、实践*较强，

绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的

学习活动中去。

本册教材总的教学目标：

1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平

公正、团结合作、有责任心的品质。

2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，

能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。

3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活

中的道德问题作出正确的判断和选择。

4、初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动

关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于

社会公共生活的重要意义。5、知道一些不同文化背景下人们的生活方

式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处

的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。

本册教材重点难点：

“我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题

以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验出发，激发

对劳动和劳动者的理解

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第3篇：六年级下册品德与社会的教学计划

一、学期课程总目标。

1．培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼

此间的关系，体验合作的快乐。

2．让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄

傲的情感。

3．培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。

4．通过学习，了解保护地球家园的重要*，培养孩子们从小养成

良好的环保意识和环保习惯。

5．帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标，并鼓励他们为此坚持不

懈地努力。

二．学生情况分析。

我教的六年级个班的大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对

世界充满好奇，同学间能互相合作，共同进步。但也有个别同学由于

种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。

三．教材和其他课程资源分析.

1.综合*。

本册教材共设五个单元，每一个主题都不再是单一的学科知识内

容，而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解

决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在

此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。

2.开放*。

教学不局限于课堂内，而是面向学生广阔的生活空间，课内、课

外、校内校外相结合，强调学习活动的延续*和完整*，体现学习活动

在时间