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小学创建新优质学校三年规划和项目实施

方案

XXX

创建“新优质学校”三年发展规划和项目实施方案

（2016年——2018年）

第一部分学校创建基础

一、规模与环境

XXX始建于1952年，为村办完小，位于西岗镇西北田岗

村，服务于**八个自然村。学校占地面积9000平方米，建筑

面积1327平方米。现有教职工14人，专任教师14人，其中

高级教师2人，中级教师3人，分别占全体教师的14.3%和

21.43%，3人。学校7个教学班，在校学生196人

二、优势与经验

传承“明德尚礼，勤奋博学”的校训和“求真知，做真人；

立壮志，健身心”的校风，学校迈出了稳健的发展步伐，近几

年来，学校领导班子锐意进取，严谨务实，坚持“行为文明，

智能合格，身心健康，情趣高雅，技能自立”的办学理念，内

强素质，外塑形象，不断加强师德师风建设和业务能力的培养，

学校取得了长足的发展。2016年9月，学校新领导班子确立

了“让学生收获成长的快乐，让教师共享教育的幸福，让学校

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实现持续的发展”的办学目标，坚持“以德立校，质量强校，人

和兴校，改革活校”的治校方略，整合资源、发扬优势、提升

形象、创建特色的发展策略，立志在素质教育实践中创新发展。

三、问题与挑衅

1、高素质教师部队仍需倾力打造。

提高教师队伍的素质是学校内涵发展的重心。目前我校的

高层次人才还是严重不足，县级以上学科带头人数量不多。加

上学校地处滕州市大西南，距县城30千米，给部分教师带来

了交通、生活的不便，造成教师队伍不够稳定，人才引不进，

留不住，扎不了根。近三年先后有多位教师调入XXX等学校。

我们要实现创建品牌学校的办学目标，还需要培养一批在县、

市级较为知名的学科领袖和大批德才兼备的骨干教师。形成一

支以中青年教师为主体的师德高尚、业务精良、科研能力强、

教学效果好、管理水平高的教师队伍是学校的当务之急。

2、办学内涵提升任重而道远。

3、提高教学质量，还需励精图治。

在减负增效的背景下，严格规范教学行为，提高教学有效

性，促进课程改革向纵深发展，就显得尤为重要。教学质量是

学校可持续发展的生命，高效课堂更是提高教学质量的主阵地。

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全体师生要通过不遗余力的配合奋斗，研究计策，实在提高教

学效率，保证教学质量在同类学校中连续保持领先。

4、加强课程建设和教科研工作任务艰巨。

学校教科研的整体状况还不容乐观，相对名校而言，目前

我校的课题数量少、层次低，尤其是一线教师的市级以上独立

课题匮乏。今后，如何进一步转变教师观念，开拓教研新思路，

探索教研新形式，使校本教研制度不仅在校园内生根、发芽，

而且能获得经久不衰、持续不断的生命力，从而进一步推动课

程改革向纵深发展，是学校进一步发展的关键。

5、数字化校园建设有待加强。

学校信息化建设投入不够平衡。硬件投入多，软件投入相

对较少。特别是资源开发、网站维护和建设、办公软件开发投

入少。部分信息技术设备的应用水平还需进一步提高。部分