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语文复习计划模板5篇范文

语文复习计划模板5篇范文的详细读后感参考范文，觉得有用就

收藏了，这里给分享给同学们学习。

复习应结合自己的实际情况，大家都不可避免地会接触到复习计

划吧，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓

展。如何规划自己的复习计划呢?下面是我为大家收集的语文复习计

划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1语文复习计划模板

客观地说，语文成绩的取得，不是靠短暂的两个月的复习就可以

的，重要的是平时脚踏实地的学习积累。但科学有计划的总复习对中

考来说还是有效的。我校没有在寒假补课，所以我们的语文在四月中

旬才结束新课任务，第六册仅用了四天的复习时间就参加了期中考试，

时间相当紧迫。我们的复习计划如下：

复习指导思想是：

以课本为本，重读、精讲、精练。不给学生增加压力，不搞题海

战术。让学生轻松的复习。

步骤：

四月份复习第六、第五两册的讲读篇目，五月份基本篇目下来后，

把50篇课文跑一遍，六月份再做五套综合试题。力争在最后阶段把

古文、现代文、语言的实际运用和作文分类复习一下。

具体的做法：

一、重读。让学生利用早读的时间，要求背诵的一定背熟，不要

求背诵的要反复读，首先要掌握词语的读音和字形，重新领悟、巩固

文章的主题思想和写作特色以及学习重点;由老师或学生从课外选择

精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章，从文章的语

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言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而提

高阅读能力及写作能力。

二、题海拾贝。在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试

题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，我们从中选出具有典型性、

灵活性、实用性的小题——主要是语言积累与运用方面的，比如：句

子仿写、语言概括、古诗词的理解性背诵、文学常识、口语交际、修

辞方法、利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴

趣，精力集中，能够起到巩固知识的作用，更重要的是，让学生接触

一些中考试题，可以明确中考试题的命题意向，撑握中考试题的解题

思路和技能，为参加中考作好心理上和技能上的准备。在运用复习资

料上，我们以陈荣华主编的资料为参考资料，选择__年各地的中考典

型的试题训练。

三、分类训练。复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是

主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。

这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训

练我理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，

达到巩固知识与提高能力的目的。我们语文组有10个老师，每人负

责出一个类型的题目，要求紧扣课本，借鉴近两年的中考题型如：字

词短语填空，注音、改错、议论文阅读、记述文阅读、说明文阅读，

(这三种文体的阅读分课内和课外两类。)文言文阅读等。

四、稳步推进。中考复习最忌心浮气躁，急于求成。教师不能有

这种思想，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实

地复习，一步步地前进。我们要求每个老师一定安计划完成任务。

五、作文上，我们计划讨论20个话题，给学生范读20篇中考状

元文。

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六、模拟考试。模拟考试法是复习中不可或缺的部分，学生通过

模拟考试，可以增强心理素质，对做题速度、时间的把握能力，试题

的解题方法的领悟能力等也可以在考试中得到锻练和提高。

2语文复习计划模板

一、指导思想：

认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》

的精神，深入研究和领会新课程语文学科课程标准，做好与新课程的

衔接，最后达到全面提高学生的语文素养，确保高考有新的突破。

二、复习理念：

厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。

三、复习时间安排：

第一轮(20__.8——20__.3)重在全面复习，(包括复习课本必修1—

5及选修部分)，夯实基础;

第二轮(20__.3——20__.4)重在专题复习，查漏补缺;

第三轮(20__.5——20__.6)重在强化训练，提高实战能力。

四、复习内容安排

(一)第一轮

语文高考试题的命制出现如下特点：

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