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高考语文二轮复习语言文字运用专题学案：
句子表达效果
【学习目标】
一.了解高考关于句子表达效果的题型和要求。
二.掌握解题技巧，提高学生解答句子表达效果题的水平。
【高考题型】
2020——2022年高考句子表达效果真题一览表
高考试题题目考查点分
值
新高考Ⅰ卷21．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，人称用法具体含意3
用法相同的一项是
20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞修辞手法表达效果4
手法，请结合材料简要分析其表达效果。
新高考Ⅱ卷20．文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，人称用法写作意图及效4
这样写有什么好处？果
21．文中画横线部分突出了“祖父”的衰老死亡句子表达效果分析4
和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过
程，这一表达效果是怎么取得的？
22．文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了修辞效果5
哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。
全国乙卷18.文中画横线的两处，都由三句话并列而成，主语人称效果差别4
但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”
再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要
说明。
20.“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多句中重要词义理解4
相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。
请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。
20新高考Ⅰ卷文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足原句VS改句5
地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本
相同，为什么说原文表达效果更好?
【考点归纳】：
语段特点：
该题一般考查描写抒情类语段，主要是对某些意象或环境等进行多角度的细致描摹，有
些还辅以适当的抒情成分。文学性强，语言优美，表达往往更为形象生动，有些语段还特别
注重节奏感和韵律美，富有画面感和意境美等。
设题角度：
将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句子可改写成：“……”从语义上看
二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
解题思路：
①把所有的不同在句中分点标出来。（找得全）
②指出不同时要概括出角度，角度要准确，最好是小角度。（定得准）
③角度和效果对应，分析一定结合文本，具体化，不能只答套话，不能泛泛而谈。（析得透）
【知识储备】
句子表达效果赏析角度
1.精妙用词
动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。
原句：（巨浪）有时像充满了愤怒，哗哗地抨击着海岸；有时一小股一小股地跳上岩石来，
又跳回去，比小孩子还活泼。
改句：有时抨击着海岸；有时涌上岩石，又退回去。
原句中“哗哗”拟声词，写出了海浪拍岸的声响，“一小股”形容词的使用写出了海浪涌上
岩石的状态，拟声摹形，描写海浪，细腻生动。
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