第4课风和降水【学与练】八年级科学上册学练测(浙教版)(原卷版).pdfVIP

第4课风和降水【学与练】

一、风的形成

风是空气的水平运动。在同一水平高度上，如果一个地方的气压和另一个地方的气压高低不同，大气由

高气压区向低气压区做水平运动，就会形成风。

二、风的两个基本要素

风向和风速是描述风的两个基本要素。

(1)风向：指风吹来的方向。

天气观测和预报中常使用8种风向，即东、南、西、北、东

北、西北、东南、西南。风向可以用风向标或风向器来测量。

(2)风速：指单位时间内空气流动的距离。常用的单位有米/秒、千米/时等。风速常用风级表示。

三、风对人类生活、动物行为的影响

风对人类的生活有很大的影响，人类利用风能可以进行发电。有些动物的行为也和风有关，如大风暴来

临前，沙漠中的骆驼会出现不肯行走的现象；刮大风时，鸟类不轻易起飞。

四、空气的湿度

(1)空气中都含有水蒸气，简称水汽。空气中水汽的多少(潮湿程度)常用湿度表示。一般用相对湿度来表

示空气的湿度，即表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。气温的高低不同，空气中所含有的

水汽多少也不同，温度越高，空气中所含有的水汽就越丰富，即空气中的相对湿度越大。

(2)测量空气湿度的仪器称为湿度计。最常用的湿度计是干湿球湿度计。

用干湿球湿度计测量空气相对湿度的方法是：先读出干球温度计的读数，再读出湿球温度计的读数，

然后计算它们的温度差，最后通过查相对湿度表，即可得出相对湿度。

五、降水

(1)云和雾是空气中的水汽在一定条件下的凝结现象，成云并不意味着降水。降水是一个水滴不断增大，

最终变成雨滴、雪花或冰雹降落到地表的过程，最常见的降水形式是降雨。

(2)降水形成的两个基本条件：空气中有足够的水汽；空气温度下降到水汽能够凝结的程度。

降水形成的基本原理：空气上升→冷却降温→水汽凝结→水滴增大→降水。

(3)降雨量：表示一定时间内(一日、一月或一年)降落到地面的水层深度，在未经蒸发、渗透、流失的情

况下，把地面上积聚的雨水收集起来，倒入雨量杯中读出的刻度即为降雨量。

一、风

1．如图为某天校园气象站发布的天气实况，其中“风速：1.4m/s”可用的测量工具是（）

A．B．C．D．

2．（2023八下·海曙期末）如图所示为宁波5月25日的部分气象信息，关于这一天，下列说法正确的

是（）

A．当天一定不会成云降雨

B．气温最高值一定出现在正午12点

C．当天的风从东南方向往西北方向吹

D．这一天内宁波的大气状态及其变化称为气候

3．（2023八下·奉化期末）风对人们生活和生产的关系十分密切。下列对风的认识不正确的是（）

A．风是指空气的水平运动

B．风对大气中水分输送有着重大作用

C．从北向南吹的风称为南风

D．风主要是由两地气压不同而形成

4．（2023八上·温州期末）如图，风力发电机的尾翼能使扇叶始终朝着风向，以提高发电效率。当扇叶

面朝东南方向转动时，风向为（）

A．东南风B．东北风C．西南风D．西北风

5．近海地区夏季的海陆风风向昼夜变化，如图为海陆风示意图，则此图表示的昼夜状况和风向是

（）

A．白天，海洋吹向陆地B．夜晚，陆地吹向海洋

C．夜晚，海洋吹向陆地D．白天，陆地吹向海洋

6．夏季在海边，由于水和砂石的比热不同，常能够形成海风或者陆风。海风指从海上吹向陆地的

风，反之为陆风。如图是某地空气流动情况，据此判断此时为（）

A．白天，形成的是海风B．晚上，形成的是海风

C．白天，形成的是陆风D．晚上，形成的是陆风

7．下列关于风的说法正确的是（）

A