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小学语文阅读理解的技巧和方法(阅读指导课专用)--第1页
小学语文阅读理解的技巧和方法
阅读指导课专用
八
大
阅
读
技
巧
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小学语文阅读理解的技巧和方法(阅读指导课专用)--第1页
小学语文阅读理解的技巧和方法(阅读指导课专用)--第2页
目录
第一模块阅读写人的文章3
第二模块阅读记事的文章4
第三模块阅读写景类文章5
第四模块阅读状物类文章6
第五模块阅读童话和寓言7
第六模块阅读科普类文章8
第七模块阅读应用文技巧9
第八模块阅读名家名著10
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小学语文阅读理解的技巧和方法(阅读指导课专用)--第2页
小学语文阅读理解的技巧和方法(阅读指导课专用)--第3页
第一模块阅读写人的文章技巧
写人的文章是以人物描写为主,通过对人物的肖像、语言、动作、心理活动及细节的描写,反映
人物的性格特点和思想品质。同学们在读此类文章时,要注意以下几点:
1.分析人物的外貌
外貌描写又称肖像写,是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描绘。阅读时,可以通过
观察人物服饰、发型等分析人物牲格特点,观察人物神情、姿态等了解人物内心变化。
2.读懂人物的语言
文章中人物的语言,往往能反人物一定的思想、个牲和心理特点,阅读文章时分析揣摩人物的语
言有助于我们加深对人物的理解。
3.分析人物的动作
人物的动作同能明显地反映人物的个性,因此,阅读文章时,要注意人物的动作描写,品味琢磨
其特别的地方。一些与众不的动作,会深化人物的格特点。
4.分析人物的心理
心理活动直接反映人的内心世界,一个鮮活、生动的人物往往是靠许多心理描写而突出其个性的。
心理活动刻画得好,人物的特点就表现得更加细致入微,就会给读者留下极深刻的印象。
5.分析细节描写
细节是指那些对写人起特殊作用的细小情节,包括生活小事、动作、语言、神态等。细节描写非
常重要,它使人物形象栩栩如生。读者对一个生动的细节进行分析品味,会感到人物思想品质更加鮮
明,人物形象更加生动、富有生活气息,会对文章理解更深。
6.分析人物所处的环境。
通过分析环境可以更好地理解人物的行为、语言以及心理活动。同时,具体的社会与自然环境描
写,对于衬托人物也起着重要作用。
7.抓住文章的主要情节
读写人的文章时,要熟悉文章所写的紧扣人物活动的具体事件,抓住文章中的主要情节,分析人
物在具体事件中的表现,这样不仅能加深对文章的理解,还能提高自己对文章的欣赏能力。
值得强调的是,阅读一篇写人的文章,上述几点不一定面面俱到,但是要抓住它最突出的地方加
分析、理解。在分析理解的基础上,抓住描写人物的方法。
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小学语文阅读理解的技巧和方法(阅读指导课专用)--第3页
小学语文阅读理解的技巧和方法(阅读指导课专用)--第4页
第二模块阅读记事类的文章技巧
记事,主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。通过叙述、描写的手法写
人记事,有时也要结合抒情和议论。根据小学阅读要求。阅读记事类文章应注意以下几点:
1.了解记事的“六大要素”
记事文章包括时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果六要素(也有的认为是
“四要素”,包括时间、地点、人物、事件)。阅读时,可从时间的先后和地点的转移两方面去掌握文
章叙述时先讲什么,再讲什么,
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