2.3.3物质的量浓度教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

2.3.3物质的量浓度教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版化学必修第一册中“物质的量浓度”为核心内容，结合高一学生的学习特点，通过以下步骤展开教学：首先，引导学生回顾物质的量的概念，为新知识点的引入做好铺垫；其次，通过实际例题讲解物质的量浓度的定义、计算方法和应用；接着，通过实验演示，让学生直观地感受物质的量浓度在实际操作中的应用；最后，通过课堂练习和小结，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维与创新意识、实践操作与探究能力。通过学习物质的量浓度，学生能够运用化学知识解释生活中相关的现象，培养宏观辨识与微观探析的能力。同时，通过实验操作和计算练习，提高学生的科学计算能力与数据处理能力。此外，通过小组讨论和问题解决，发展学生的合作交流与批判性思维能力，培养其科学态度与社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于溶液的初步知识，包括溶液的组成、溶解过程等，以及基本的化学计算能力。

2.高一学生具有较强的学习兴趣，对化学实验和实际应用有较高的好奇心，具备一定的逻辑思维和抽象思维能力，但学习风格各异，有的偏好理论学习，有的更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对物质的量浓度概念的理解，以及如何将理论知识应用到具体计算和实验操作中。此外，对于化学公式的灵活运用和准确计算可能会感到困惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版化学必修第一册教材。

2.辅助材料：收集与物质的量浓度相关的PPT、动画视频及图表，用于辅助讲解和展示。

3.实验器材：准备量筒、烧杯、滴定管等实验仪器，以及标准的溶液样品，确保实验的安全与准确。

4.教室布置：将教室划分为理论教学区和实验操作区，便于学生交替进行学习和实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物质的量浓度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道物质的量浓度是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于溶液配制的图片或视频片段，让学生初步感受物质的量浓度在实际应用中的重要性。

简短介绍物质的量浓度的基本概念和它在化学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物质的量浓度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物质的量浓度的基本概念、组成部分和计算方法。

过程：

讲解物质的量浓度的定义，包括其计算公式和单位。

详细介绍物质的量浓度的组成部分，如溶质和溶剂的量，以及它们在溶液中的作用。

3.物质的量浓度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物质的量浓度的特性和应用。

过程：

选择几个典型的物质的量浓度计算案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、计算过程和结果，让学生全面了解物质的量浓度在不同场合下的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用物质的量浓度解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论物质的量浓度在化学实验或工业生产中的应用，并提出改进或优化的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与物质的量浓度相关的计算问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的解决方法、计算步骤和注意事项。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物质的量浓度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方法、计算过程和结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物质的量浓度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物质的量浓度的基本概念、计算方法、案例分析等。

强调物质的量浓度在化学实验和实际生产中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用物质的量浓度。

布置课后作业：让学生完成相关的物质的量浓度计算练习题，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）物质的量浓度的历史发展：介绍物质的量浓度概念的起源和发展过程，以及它对化学科学的贡献。

（2）物质的量浓度在科学研究中的应用：列举物质的量浓度在化学、生物学、环境科学等领域的应用实例。

（3）物质的量浓度与生活中的联系：探讨物质的量浓度在日常生活、医药、食品等行业的实际应用。

（4）物质的量浓度测量方法的发展：介绍从传统的滴定方法到现代的仪器分析方