中考历史复习必备人教版教材精编.pdf

中考历史复习必备人教版教材精编

一、教学内容

本节课为人教版九年级上册历史第八单元《民族团结与祖国统一》

的第一课时《香港和澳门的回归》。主要内容有：香港和澳门的历史

背景、英国和葡萄牙对中国的殖民统治、一国两制的构想、香港和澳

门回归的历程及意义。

二、教学目标

1.学生能够理解香港和澳门的历史背景，知道英国和葡萄牙对中

国的殖民统治。

2.学生能够掌握一国两制的构想，了解香港和澳门回归的历程及

意义。

3.学生能够通过本节课的学习，增强民族团结和祖国统一的意识。

三、教学难点与重点

重点：香港和澳门的历史背景、英国和葡萄牙对中国的殖民统治、

一国两制的构想、香港和澳门回归的历程及意义。

难点：一国两制的构想在香港和澳门回归过程中的具体运用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、地图、教材。

2.学具：笔记本、笔、教材。

五、教学过程

1.导入：通过展示香港和澳门的图片，引导学生关注这两个地方，

激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：引导学生回顾香港和澳门的历史背景，了解英国和

葡萄牙对中国的殖民统治。接着讲解一国两制的构想，并详细阐述香

港和澳门回归的历程及意义。

3.实例分析：以香港和澳门的回归为例，让学生理解一国两制政

策的具体运用和实施效果。

4.随堂练习：让学生结合教材，回答相关问题，检验学生对知识

的掌握情况。

六、板书设计

香港和澳门回归

历史背景英国和葡萄牙的殖民统治

一国两制构想

回归历程及意义

七、作业设计

1.请简述香港和澳门的历史背景。

2.英国和葡萄牙对中国的殖民统治表现在哪些方面？

3.请阐述一国两制的构想在香港和澳门回归过程中的具体运用。

4.香港和澳门回归的意义是什么？

答案：

1.香港和澳门的历史背景：香港原属于广东省，1842年鸦片战争

后，英国通过《南京条约》割占香港岛；澳门原属于广东省，1553年

葡萄牙殖民者以晾晒货物为由，强行登岸。

2.英国和葡萄牙对中国的殖民统治表现在：英国通过鸦片战争强

迫中国签订《南京条约》，割占香港岛；葡萄牙殖民者以晾晒货物为

由，强行登岸，后来又侵占了澳门半岛和氹仔、路环两岛。

3.一国两制的构想在香港和澳门回归过程中的具体运用：中国政

府在香港和澳门回归过程中，坚持一国两制的构想，即在中华人民共

和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。

4.香港和澳门回归的意义：香港和澳门回归标志着我国在完成祖

国统一大业的道路上迈出了重要的一步，标志着我国综合国力的增强

和国际地位的提高，对我国社会主义现代化建设有着重要的意义。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：在本节课的教学过程中，学生对香港和澳门的历史背

景、英国和葡萄牙的殖民统治有了较为深刻的了解，但在一国两制的

构想方面，部分学生理解仍有困难。在今后的教学中，应加强对一国

两制政策的解读，并结合时事，让学生更好地理解和把握一国两制的

内涵。

拓展延伸：引导学生关注香港和澳门回归后，两地的发展变化以

及与内地的合作交流，让学生从中体会到民族团结和祖国统一的重要

性。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：香港和澳门的历史背景、英国和葡萄牙对中国的殖民统治、

一国两制的构想、香港和澳门回归的历程及意义。

难点：一国两制的构想在香港和澳门回归过程中的具体运用。

二、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、地图、教材。

2.学具：笔记本、笔、教材。

三、教学过程

1.导入：通过展示香港和澳门的图片，引导学生关注这两个地方，

激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：引导学生回顾香港和澳门的历史背景，了解英国和

葡萄牙对中国的殖民统治。接着讲解一国两制的构想，并详细阐述香

港和澳门回归的历程及意义。

3.实例分析：以香港和澳门的回归为例，让学生理解一国两制政

策的具体运用和实施效果。

4.随堂练习：让学生结合教材，回答相关问题，检验学生对知识

的掌握情况。

四、板书设计

香港和澳