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第二单元第8课守护计算机家园教学设计2024—2025学年南方版(2024)初中信息技术七年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第二单元第8课守护计算机家园教学设计2024—2025学年南方版(2024)初中信息技术七年级上册
设计思路
本节课围绕“守护计算机家园”这一主题,结合初中信息技术七年级上册南方版教材,旨在让学生了解计算机病毒、网络威胁的基本概念,掌握防范计算机病毒和网络攻击的方法。课程设计以实际操作与理论讲解相结合,通过案例分析和小组讨论,引导学生认识网络安全的重要性,培养学生良好的信息素养和自我保护意识。教学内容与课本紧密关联,注重实用性和针对性,确保学生在掌握理论知识的同时,能够应用于实际操作。
核心素养目标
培养学生信息素养,提高网络安全意识和自我保护能力;增强信息技术的实际应用能力,学会使用安全工具和策略来预防和处理计算机病毒及网络威胁。
教学难点与重点
1.教学重点
①计算机病毒的定义、特点及传播途径。
②防范计算机病毒的基本方法与策略。
③常见网络威胁的识别与应对措施。
2.教学难点
①理解并掌握不同类型的计算机病毒及其危害。
②运用实际操作,学会使用防病毒软件和网络安全工具。
③在实际情境中,灵活运用所学知识进行网络安全防护。
教学资源
1.软硬件资源:计算机、投影仪、音响设备、防病毒软件
2.课程平台:校园网络教学平台
3.信息化资源:多媒体教学课件、网络安全教育视频
4.教学手段:案例分析、小组讨论、实操演练
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以“你曾经遇到过计算机病毒吗?”这一问题引导学生分享自己的经历,激发学生对计算机安全的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾上节课学习的计算机硬件和软件基础知识,为本节课的网络安全内容做铺垫。
2.新课呈现(约40分钟)
-讲解新知:介绍计算机病毒的定义、特点、传播途径以及危害,详细讲解网络安全的基本概念。
-①计算机病毒的定义与分类。
-②计算机病毒的传播途径。
-③计算机病毒的危害。
-④防范计算机病毒的常用方法。
-举例说明:通过具体案例,如“勒索软件攻击”,帮助学生理解计算机病毒的危害和防范措施。
-互动探究:分组讨论,分析不同类型的计算机病毒及其传播方式,探讨如何有效防范。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生在计算机实验室进行实操演练,使用防病毒软件扫描计算机病毒,学习如何清除病毒。
-教师指导:在学生操作过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,确保学生掌握正确的操作方法。
4.课堂小结(约10分钟)
-总结本节课的主要内容,强调网络安全的重要性。
-鼓励学生在日常生活中养成良好的网络安全习惯。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后作业:要求学生撰写一篇关于计算机病毒防范的短文,分享自己的学习心得。
-强调作业提交的截止时间和格式要求。
6.课堂延伸(约10分钟)
-开放性问题讨论:让学生思考如何提高网络安全意识,为下一节课的内容做铺垫。
-鼓励学生主动学习更多关于网络安全的知识,提高自我保护能力。
学生学习效果
学生在完成“守护计算机家园”这一课程的学习后,应取得以下效果:
1.知识掌握方面:
-学生能够准确描述计算机病毒的定义、特点及其传播途径。
-学生理解了不同类型的计算机病毒对计算机系统的危害。
-学生掌握了防范计算机病毒的基本方法与策略。
-学生能够识别常见的网络威胁,并采取相应的应对措施。
2.技能提升方面:
-学生能够独立使用防病毒软件进行计算机病毒的扫描和清除。
-学生学会了如何更新操作系统和软件以增强计算机的安全性。
-学生能够运用网络安全知识,在实际操作中避免潜在的网络威胁。
3.思维能力方面:
-学生能够通过案例分析和小组讨论,提高逻辑思维和批判性思维能力。
-学生能够将所学知识应用于解决实际问题,提高问题解决能力。
4.自我保护意识方面:
-学生增强了网络安全意识,能够在日常使用计算机时采取自我保护措施。
-学生能够养成良好的计算机使用习惯,减少被病毒感染的风险。
5.信息素养方面:
-学生提高了信息素养,能够更加理性地评估网络信息的真实性。
-学生学会了如何从网络中获取有用的安全信息,增强自我学习的能力。
6.团队协作与交流方面:
-学生在小组讨论中学会了倾听他人意见,提高了团队协作能力。
-学生通过分享自己的见解,增强了交流沟通能力。
板书设计
1.计算机病毒的基本知识
①计算机病毒定义
②计算机病毒传播途径
③计算机病毒危害
2.防范计算机病毒的方法
①安装防病毒软件
②定期更新操作
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