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小学二年级数学日记

小学二年级数学日记1

4月10日星期三天晴

一天，我静静的在家里写作业，过了一会儿，我把作业写完了。我就去看

电视，我看见电视上那些五彩缤纷的泡泡真美丽。我就关掉了电视，去找了4

个小伙伴，我们用自己的肥皂水做成了泡泡水，我们在一起吹大大的，美丽的

泡泡，我说：“我们一起数一数我们一共吹了多少个吧!在用我们一起吹的泡泡

除以5,看看等于几。

二天，我吹了11个，小红吹了10个，小明吹了15个，小军吹了14个。

我们就用;11+10+15+14=50个。在用;50除以5=10(个)。我们一起同时说;哈

哈!等于10个。;看着这些美丽的大泡泡，我们都被它给深深的吸引住了，似乎

我们大家都忘记了回家。

小学二年级数学日记2

这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘

法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。难道还有别的方法可以让计算更

快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。原

来，要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。乘法根据是：

三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。

除法根据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个

数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。

我来举一个例子说吧：25某16=25某4某4，=100某4，=400。怎么样?这

个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法

来做的话，很快就可以算出结果来了。在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出

了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：35某12=35某2某6=70

某6=420，爸爸听了我的回答，表扬了我。我告诉你们一个小知识：后面带有5

的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。

简便算法很容易吧!

点评：“学数学、用数学”是新课程所追求的。小作者以自己的亲身经

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历，体验数学知识的广泛应用，感受到成功的愉悦。

小学二年级数学日记3

今天，我在写作业的时候发现了一道有趣的数学题目：鸡猪同笼，共有10

个头，32条腿，问鸡猪各几只？我想了又想，看了又看，算了又算，还是不

对。这时爸爸走过来对我说：“你看看鸡比猪少几条腿？”

“2条。”

“好，那你假设10个头全部是鸡的话，共有几条腿？”

“20条腿。”

“对，那32条腿减去20条腿，还剩几条腿？”

“12条腿。”

“对，这12条腿是猪多出来的，刚才说了猪比鸡多2条腿，就除以2。”

“哦，我明白了是6只猪4只鸡呀。”

爸爸提醒我，能不能换种思路呢？假设10个头全是猪呢？那就是40条

腿，40减32少了8条腿，哦，都是鸡少的，8除以2，鸡有4只，猪就是6

只。我用爸爸教的方法很快就算出来了。我感觉掌握了方法做数学题目就简单

极了。

小学二年级数学日记4

妈妈带我去承德旅游，承德是一个山区。在我们去景点的路上，要经过很

多隧道。妈妈问我：“你能计算出隧道的长度么？”

我想了想说：“只要知道汽车的速度和经过隧道的时间就可以求出隧道的

长度了，也就是：路程=速度某时间”。说完我就在心里默默地盼着赶紧到下一

个隧道吧，这样我就可以试试我的办法了。

走着走着，天突然暗下来了，“进入隧道了”，我在心里开始默默地数了

180下，也就是大约180秒，3分钟，天就放晴了，“出隧道了”，这时，我问

了问司机师傅，汽车的速度是75千米/时，也就是每分钟走75000米÷60=1250

米，那么隧道的长度就是：

小学二年级数学日记5

妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。我用了大约50分钟的时间把它拼好

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了，模型的高度是58cm。它的实际高度是448m，大约是模型的750倍。

帝国大厦拥有许多世界之最：在建筑创每周修建4层半楼的纪录；每天参

加施工的人员高达4000人，全部工作量超过700万工时；共使用6万吨钢、

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