2.1 创新改变生活（教学设计+视频）2024-2025学年九年级道德与法治上册同步课堂精品教学设计（统编版）.docx

2.1创新改变生活（教学设计+视频）2024-2025学年九年级道德与法治上册同步课堂精品教学设计（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级《道德与法治》上册第二单元“创新改变生活”中的2.1节“创新改变生活”。本节课主要讲解创新的重要性，创新对个人、社会和国家发展的作用，以及如何培养创新精神和创新能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学习的“科技发展与社会进步”、“知识产权保护”等内容有紧密联系。通过本节课的学习，学生能够更深刻地理解创新的意义，认识到创新是推动社会进步的重要力量，并将所学知识与实际生活相结合，培养自己的创新精神和能力。教材中涉及到的内容有：创新的概念、创新的重要性、创新的类型、创新与生活的关系等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养创新意识、提高实践能力、增强法治观念。通过学习本节课，学生将能够认识到创新在个人成长和社会发展中的重要性，激发创新精神，培养解决问题的能力；同时，通过案例分析，提高学生运用法治思维分析问题和解决问题的能力，树立正确的知识产权观念，为学生的终身发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了科技发展、知识产权保护、社会进步等相关知识，对科技创新对社会发展的影响有了初步的了解，能够认识到科技在生活中的应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对新鲜事物充满好奇，对科技创新有较高的兴趣。他们在逻辑思维、分析问题和解决问题方面具备一定能力，喜欢通过案例分析和讨论的方式学习。学生的个性化学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的善于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解创新的重要性、创新过程和创新方法等方面，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对创新概念的理解不够深入，难以把握创新的本质。

-分析具体案例时，可能难以将创新与实际生活相结合。

-在培养创新精神和能力方面，可能缺乏有效的实践途径和方法。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授法、案例研究法和小组讨论法相结合的教学方法。首先通过讲授法介绍创新的基本概念和重要性，然后通过案例研究法分析具体创新案例，引导学生深入理解创新的作用。同时，设计小组讨论活动，让学生就创新案例展开讨论，促进学生的参与和互动。此外，将使用多媒体教学资源，如视频、PPT等，增强教学的直观性和生动性，激发学生的学习兴趣。通过角色扮演和项目导向学习，让学生在实践中培养创新思维和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对创新改变生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是创新吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于创新的图片或视频片段，如智能手机、智能家居等，让学生初步感受创新的魅力和其在生活中的应用。

简短介绍创新的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.创新基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解创新的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解创新的概念，包括创新的定义、类型和特点。

详细介绍创新的组成部分，如创意思维、技术支持、市场应用等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.创新案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解创新的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的创新案例进行分析，如苹果公司的产品创新、共享单车的出现等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解创新的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用创新解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论创新的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与创新改变生活相关的主题进行深入讨论，如环保创新、教育创新等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对创新改变生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调创新改变生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括创新的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调创新在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一