统编版语文三年级下册语文园地八 第二课时教学设计.docx

统编版语文三年级下册语文园地八第二课时教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版语文三年级下册语文园地八第二课时教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版语文三年级下册语文园地八第二课时，包括《慢性子裁缝和急性子顾客》一文的学习，以及根据课文内容进行相关练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的《慢性子裁缝和急性子顾客》一文，通过讲述一个慢性子裁缝与急性子顾客之间的故事，让学生学会观察人物性格特点，理解反义词的概念。这与学生之前学习的词语辨析、句子理解等知识有关联，有助于巩固和提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.培养学生运用语言文字进行观察、思考和表达的能力。

2.引导学生通过阅读理解人物性格，提升文学鉴赏和情感共鸣的能力。

3.激发学生的想象力和创造力，鼓励其在语言表达中融入个人见解。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《慢性子裁缝和急性子顾客》中的人物性格特点。

2.掌握反义词的使用和语境中的运用。

难点：

1.学生可能难以准确把握慢性子和急性子这两个性格特征的具体表现。

2.学生可能不熟悉如何将反义词灵活运用到实际语言表达中。

解决办法：

1.通过分角色朗读、讨论等方式，让学生深入分析文中人物的语言、行为，帮助学生理解慢性子和急性子的人物特征。

2.设计相关练习，如填空、改写句子等，让学生在实际语境中运用反义词，提高其语言表达能力。

3.引导学生通过对比分析，发现反义词在文中的使用效果，从而激发学生的学习兴趣和思考能力。

教学资源

1.统编版语文三年级下册教材。

2.多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）。

3.课文《慢性子裁缝和急性子顾客》的电子文档。

4.相关教学图片（人物形象、性格特征示例）。

5.课堂练习题和作业纸。

6.反义词词汇卡片。

7.互动式白板或黑板。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《慢性子裁缝和急性子顾客》的电子文档，明确预习目标为理解人物性格特点及反义词的使用。

设计预习问题：设计问题如“文中的裁缝和顾客分别有什么性格特点？”、“找出文中的反义词并解释其作用”。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记，了解学生的准备情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，标记出人物性格特征和反义词。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个与课文相似的小故事，引出本课主题。

讲解知识点：讲解慢性子和急性子的人物特征，以及反义词在文中的作用。

组织课堂活动：分组讨论文中人物性格对故事发展的影响，角色扮演体会不同性格的表现。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生深化理解。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解人物性格和反义词的用法。

参与课堂活动：学生分组讨论，通过角色扮演加深对课文的理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解到位。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课文相关的写作任务，如创作一个关于慢性子和急性子的故事。

提供拓展资源：推荐相关书籍和视频，帮助学生进一步了解不同性格的人物特点。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成写作任务，巩固学习内容。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

知识点梳理

一、课文内容理解

1.故事概述：《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了一个慢性子裁缝与急性子顾客之间的故事，通过他们的互动展现了两种截然不同的性格特点。

2.人物性格分析：

-慢性子裁缝：性格慢性，不急不躁，注重细节，但工作效率较低。

-急性子顾客：性格急躁，缺乏耐心，追求效率，但容易因为急躁而出错。

3.故事主题：通过对比慢性子裁缝和急性子顾客的行为和结果，传达了性格对生活和工作的影响，以及不同性格之间的和谐与冲突。

二、语言知识学习

1.词语理解：

-慢性子：形容一个人做事缓慢，不急不躁