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500字肖像描写作文

【篇一：初中人物描写之外貌描写作文】

初中人物描写作文

一、欣赏寻人启事：

1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛

粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔

倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20cm左右的伤疤。

2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的

确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，

带一根木质拐杖。

3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，

气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。

想一想：

①这几则寻人启事包括哪些相同的内容？②这在人物描写中属于什

么描写？肖像描写：对人物外在特征(外貌、神态)描写。容貌（面

容长相，如五官等）

身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）

神态：表情（喜、怒、哀、乐）

我来印证一下：

弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄

嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还

没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。

人物外貌怎样写

人物外貌描写四大招:

第一招：要有一定的顺序：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺

序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。猜

猜他们是谁：

①只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝

的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。

②他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,

显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切

妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。

第二招：抓住外貌中最主要的特征：

相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物

身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间

画面，而不要面面俱到。

如：①他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但

是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没

剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体

“一”字。——阿累《一面》

②身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，

威风凛凛。——《三国演义》

我的感受：描写细致，句式工整，把一代名将关羽的勇猛形象写得

惟妙惟肖。

第三招：凸显人物性情和情感

进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。

如：两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身

之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。

心较比干多一窍,病如西子胜三分。

说说他们的性格

1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，

或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓

唬你。（害羞但天真、活泼）

2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小

外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静）

3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼

珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，

准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的

嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（活泼、

滑稽、逗人）

（四）巧用修辞

如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使

人物更鲜明生动。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了

一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖

父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着

桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：

“叫你们全给我讨饭去!”——《童年》

我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的

自私残暴和外祖父的气愤。

例：1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖

墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。

她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头

上旋下来的刨花。

3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。小结：

人物外貌描写方法：

1、要有一定的顺序

2、抓住特征

3、突显性格和情感

4、善用修辞

【篇二