- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
幼儿园大班安全课教案《病从口入》--第1页
幼儿园大班安全课教案《病从口入》_幼儿园安
全教案大班
活动目标:
1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规章。
3、通过争论,初步建立班级的文具安全规章。
活动预备:教学挂图
活动过程:
1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一
想,你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗?下面
我们看看书上的小朋友在做什么?
2、活动绽开:观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,认真看看每一幅图,图
上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?
(2)幼儿依据教师的提问,自由阅读和叙述画面的内容,教师巡回指导。
(3)教师出示挂图,引导幼儿叙述和争论画面内容。
①教师:教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这
幅图都讲了些什么。
幼儿园大班安全课教案《病从口入》--第1页
幼儿园大班安全课教案《病从口入》--第2页
②逐一争论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害
呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,
还会使小朋友的牙齿歪斜)
③争论其他内容。
④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体
安康造成危害,严峻的还会威逼生命安全。
3、活动绽开:分组争论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图:现在我们一起来看看,这幅
图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的安康和安全,除了画完画要
洗手,在使用文具时还应当留意什么?
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位力量较
强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家争论的内容。
(3)幼儿分组争论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
(5)共享各组争论内容。
4、活动总结:安全使用文具规章。
教师引导幼儿回忆集体制定的详细的行为规章,进展总结。
5、活动延长:张贴安全使用文具规章。
安全使用文具规章的参考范例:
(1)使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。
幼儿园大班安全课教案《病从口入》--第2页
幼儿园大班安全课教案《病从口入》--第3页
(2)不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)不用笔尖对着自己和他人。
(4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)用完文具要整理整齐。
(6)写完字或画完画要把手洗洁净。
(7)使用剪刀要当心,不要使用箭头锐利的剪刀,使用见导师咬集中将
身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完
放到安全的地方。
幼儿园大班安全课教案《安康安全周》
安康安全周教案:好玩的交通标志
活动目标:
1、培育合作意识和竞争意识。
2、培育幼儿遵守交通规章的习惯,提高自我爱护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳力量和动手操作力量。
活动预备:
各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通
标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子
活动过程:
一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
幼儿园大班安全课教案《病从口入》--第3页
幼儿园大班安全课教案《病从口入》--第4页
二、你才我翻
小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!
三、出示各种交通标志,引起兴趣。
1、出示红灯标志,提问:
小朋友你们看这是什么标志呀?(红灯)
文档评论(0)